賞讀故事,揭開新教育面紗,
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\\t牽手父母,家校合力娃幸福。
\\t 本書以16名各具特色的孩子為主線,每個孩子一章,分章講述了父母和教師如何針對孩子的問題進行交流而發(fā)生的故事,書中內容均取材于作者親身經歷過的真實教育案例,通過引人入勝的故事,讓父母與教師在閱讀中潛移默化地理解教育理念、學會操作,貼近生活,可讀性強。每章結尾處另附有針對父母和教師的點評與建議,對類似問題的處理進行指導,舉一反三,借鑒度高。
《新教育文庫》叢書是湖北教育出版社與新教育研究院共同打造的一套系列圖書,初步計劃出版100本,分批次逐年推出。《新教育文庫》叢書是一套總結、梳理、傳播新教育人所行、所思、所得的系列圖書,全套圖書分為“通識書系”“螢火蟲書系”“蒲公英書系”等三個書系,各個書系定位不同:
“通識書系”是新教育理念與實踐的結晶,闡述帶有指導性、標桿性的教育理論與教育事例;“螢火蟲書系”以家庭教育為主線,結合中外近現(xiàn)代教育理論專家的最新理念,講述如何構建家校溝通的平臺,如何踐行家庭教育新理念和新方法;“蒲公英書系”以一線教師的親身經歷,講述參與新教育實驗的心得體會,總結新教育實驗的教學經驗和教學方法。新教育實驗是由朱永新先生發(fā)起的、以教師成長為起點,以營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構建理想課堂、建設數(shù)碼社區(qū)、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建這十大行動為途徑,以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。新教育實驗的宗旨:為了一切的人,為了人的一切,過一種幸福完整的教育生活。
新教育實驗的理
序 言 一朵玫瑰的藍色新生
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\\t\\t前 言 家校之間
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\\t\\t第1章 適度疏導,愛哭娃換笑臉
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\\t\\t第2章 巧妙引導,小氣娃變大方
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\\t\\t第3章 共守秘密,小嘎娃能坦誠
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\\t\\t第4章 警惕懂事,聽話娃有自我
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\\t\\t第5章 耳濡目染,拘謹娃能舒緩
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\\t\\t第6章 幫助成長,自卑娃有自信
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\\t\\t第7章 相信奇跡,零分娃能進步
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\\t\\t第8章 略施援手,厲害娃也溫柔
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\\t\\t第9章 家校攜手,機靈娃更大氣
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\\t\\t第10章 共同成長,拘謹娃變開朗
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\\t\\t第11章 深挖根源,小懶娃變積極
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\\t\\t第12章 充分調動,霸道娃會當家
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\\t\\t第13章 挑戰(zhàn)問題,聰明娃快步長
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\\t\\t第14章 慎夸外貌,美麗娃長智慧
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\\t\\t第15章 父親歸位,順從娃有主意
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\\t\\t第16章 并肩飛翔,窮困娃有希望