哈佛凌晨四點(diǎn)半-哈佛大學(xué)送給青少年最好的禮物
定 價(jià):35 元
- 作者:李少聰
- 出版時(shí)間:2014/9/1
- ISBN:9787516803646
- 出 版 社:臺(tái)海
- 中圖法分類:B848.4
- 頁(yè)碼:209000
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:小16開(kāi)
凌晨四點(diǎn)多的哈佛校園內(nèi),燈火通明,座無(wú)虛席 。作為最難入讀的大學(xué)之一,哈佛無(wú)疑是一個(gè)神話, 更是學(xué)習(xí)精神的象征,上到獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)的教授, 下到剛?cè)雽W(xué)的新生,他們無(wú)一不將“勤奮”二字踐行 到了極致。李少聰編著的《哈佛凌晨四點(diǎn)半(哈佛大 學(xué)送給青少年最好的禮物)》以勤奮、專注、自信、 堅(jiān)韌、豁達(dá)等品質(zhì)為切入點(diǎn),多方位地詳細(xì)闡述了哈 佛大學(xué)的人生哲理,生動(dòng)呈現(xiàn)了哈佛精神。閱讀本書(shū) ,你將切身體會(huì)到哈佛學(xué)子和哈佛巨匠們對(duì)人生的感 悟和對(duì)理想的追求。
李少聰編著的《哈佛凌晨四點(diǎn)半(哈佛大學(xué)送給青少年最好的禮物)》更貼近哈佛,全新故事,更加有趣,多為哈佛師生的真人真事,更有說(shuō)服力、親和力,將為你揭開(kāi)哈佛學(xué)子的成功秘訣!全書(shū)既保留了讀者喜歡的內(nèi)容板塊,又新增了哈佛成功秘訣、時(shí)間管理和自律管理新內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容板塊,能更加激發(fā)青少年學(xué)生奮發(fā)向上,點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)他們更加努力、更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)知識(shí),成為社會(huì)的有用之材。
第一章 勤能補(bǔ)拙,堅(jiān)持必有所獲
1.現(xiàn)在淌的哈喇子.將成為明天的眼淚
2.懶惰,比勤奮更能消耗身體
3.想比別人成功,就必須比別人努力
4.辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間悲哀
5.不急功近利,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
6.與其幻想奇跡.不如腳踏實(shí)地
7.贏在閑暇時(shí)間
8.勤能補(bǔ)拙.勤奮不等于埋頭苦干
第二章 今天不走。明天得跑
1.一天過(guò)完.不會(huì)再來(lái)
2.你并不總是最好的
3.盡力而為還是全力以赴
4。主動(dòng)學(xué)習(xí).“書(shū)到用時(shí)方恨少”
5.即便是現(xiàn)在.對(duì)手也沒(méi)停止翻書(shū)本
6.向成功者學(xué)習(xí)
7.機(jī)會(huì)總是留給不斷學(xué)習(xí)的人
第三章 既要拼命工作。也要享受生活
1.現(xiàn)在就做,絕不拖延
2.向睡眠要時(shí)間
3.休息是為了更好地工作
4.在感到疲倦以前就休息
5.工作和生活同樣重要
6.既要拼命趕路,也要欣賞沿途的風(fēng)景
7.不能賺錢(qián)不要命
第四章 把你的精力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上
1.重要的事要先做
2.你只能坐一把椅子
3.沒(méi)有目標(biāo)的專注等于零
4.把小事做到極致
5.一次只做一件事
6.心無(wú)旁騖,做事時(shí)身心全部投人
7.專注經(jīng)營(yíng)自己的強(qiáng)項(xiàng),從平凡到卓越
第五章 除了你自己,沒(méi)人能否定你
1.不甘平庸,必須像王者一樣自信
2.擺脫自卑的枷鎖
3.相信自己.勇于嘗試
4.不要給自己“判死刑”
5.哈佛MBA的最后一堂課——把自己“賣(mài)”出去
6.告訴自己:只要去做,沒(méi)什么不可能
第六章 如果你經(jīng)歷過(guò)地獄,便能爬上天堂
1.神也有失敗的時(shí)候
2.不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹
3.不幸是人生最好的大學(xué)
4.你是蘿卜、雞蛋,還是咖啡豆
5.命運(yùn)在堅(jiān)韌面前轉(zhuǎn)變
6.不急于絕望,用頑強(qiáng)的意志給自己加油
7.與其怨天尤人。不若策馬揚(yáng)鞭
8.在困難中練就最好的自己
第七章 請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦
1.不能流淚就學(xué)著微笑
2.缺陷是一種恩惠
3.失去是一種獲得
4.最美的是過(guò)程
5.準(zhǔn)備一個(gè)丟棄錯(cuò)誤的垃圾桶
6.不要讓心智老去
7.擁有享受每一天的智慧
第八章 過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于自己
1.不留戀過(guò)去.時(shí)刻保持一顆歸零的心
2.潮落之后會(huì)潮漲,冬天過(guò)去必是春天
3.不要給你的未來(lái)穿上“鞋子”
4.積極進(jìn)取.奔跑到前方就會(huì)有獵物
5.不必為過(guò)去的遺憾而耿耿于懷
6.把握當(dāng)下幸福,手握未來(lái)方向
第九章 找準(zhǔn)定位,驅(qū)除內(nèi)心的無(wú)力感
1.你在為什么而努力
2.貧窮只因無(wú)夢(mèng)想
3.目標(biāo)有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)
4.做你喜歡的,你才能真正幸福
5.持久的熱忱源自哪里
6.一味攀比會(huì)使你迷失方向
7.認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)所在
8.走出別人給你畫(huà)的圓
第十章 成功的路上,情商比智商更重要
1.哈佛校長(zhǎng)的一次終生錯(cuò)誤
2.只有強(qiáng)者才能做到遵紀(jì)自律
3.籬笆上永遠(yuǎn)都有拔不掉的鐵釘孔
4.在任何情況下,都要保持冷靜
5.戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼
6.忍耐是金,做事不要沖動(dòng)
7.沒(méi)有永遠(yuǎn)的仇恨
第十一章 讓你受益一生的8堂哈佛氣質(zhì)課
1.樂(lè)觀:常常微笑,你的氣質(zhì)就會(huì)越來(lái)越好
2.沉穩(wěn):永遠(yuǎn)不疾不徐,娓娓道來(lái)
3.坦誠(chéng):你為人真誠(chéng),別人才會(huì)與你推心置腹
4.魄力:果斷決策,氣質(zhì)非凡
5.慷慨:不吝嗇,大方一點(diǎn)顯氣質(zhì)
6.豁達(dá):不嫉妒,分享別人的喜悅
7.獨(dú)立:有主見(jiàn),不盲從權(quán)威
8.真實(shí):做自己,不過(guò)分取悅他人
第十二章 全世界最昂貴的7堂哈佛領(lǐng)導(dǎo)課
1.少說(shuō)給別人聽(tīng),多做給別人看
2.真誠(chéng)地關(guān)心自己的員工
3.擁有親和力的領(lǐng)導(dǎo)最有魅力
4.該冷酷的時(shí)候也冷酷
5.用飽滿的工作熱情影響下屬
6.管理越少越好
7.不搞“一言堂”
第十三章 優(yōu)秀是一種習(xí)慣.
1.睡前5分鐘向自己提出問(wèn)題。讓思考成為習(xí)慣
2.選擇一項(xiàng)自己最喜歡的運(yùn)動(dòng),讓鍛煉成為習(xí)慣
3.創(chuàng)造他人需要卻表達(dá)不出來(lái)的需求.讓創(chuàng)新成
為習(xí)慣
4.在任何地方,對(duì)任何人任何事說(shuō)聲“謝謝”,讓
感恩成為習(xí)慣
5.永遠(yuǎn)都不要獨(dú)自用餐,讓分享成為習(xí)慣
6.169個(gè)兒子來(lái)認(rèn)爹,讓誠(chéng)信成為習(xí)慣
100多年以前,有道數(shù)學(xué)題難住了全世界的數(shù)學(xué) 家:“2的67次方減少1, 究競(jìng)是質(zhì)數(shù),還是合數(shù)?”這是一個(gè)數(shù)論的題目,雖 然它的知名度遠(yuǎn)不及“哥 德巴赫猜想”,但是,破解它的難度卻一點(diǎn)兒也不遜 于后者。數(shù)學(xué)家們做過(guò) 種種努力,最終均無(wú)功而返。
出人意料的是,1903年10月,在美國(guó)紐約舉行的 世界數(shù)學(xué)年會(huì)上.一個(gè) 叫科爾的德國(guó)數(shù)學(xué)家成功地攻克了這道數(shù)學(xué)難題。更 令人驚奇的是.科爾 并不是專門(mén)研究數(shù)論的數(shù)學(xué)家,這只是他的業(yè)余愛(ài)好 。當(dāng)被問(wèn)及“您論證這 道題目花了多長(zhǎng)時(shí)間”時(shí),他的回答是:“3年來(lái)的 全部星期天。” 無(wú)獨(dú)有偶。一百多年以后的今天,在北京,一位 知名作家接受了一個(gè)年 輕人的采訪。他在許多知名刊物上先后發(fā)表了5000多 篇頗有影響力的作 品。年輕人問(wèn):“你寫(xiě)了這么多作品,花了多少時(shí)間 ?”他說(shuō):“20多年來(lái)的全 部星期天! 數(shù)學(xué)家的成果和作家的作品,都是業(yè)余時(shí)間額外 的收獲。業(yè)余時(shí)間雖 似不起眼的涓涓小溪,但只要加以充分有效的利用, 就可以匯成江河大海. 成就事業(yè)。
時(shí)間是雙重性格的東西,最長(zhǎng)也是最短,最慢也 是最快,最小也是最 大。時(shí)間無(wú)限,生命有限。在有限的生命里懂得把時(shí) 間拉長(zhǎng)的人就擁有了更 多做事情的本錢(qián)。
加拿大醫(yī)學(xué)教育家?jiàn)W斯勒也是利用業(yè)余時(shí)間做出 成就的典范。他為了 從忙碌的工作中擠出時(shí)間,規(guī)定自己在睡覺(jué)之前必須 讀15分鐘的書(shū)。不管 忙碌到多晚,他都堅(jiān)持這一習(xí)慣不改變。這個(gè)習(xí)慣他 整整堅(jiān)持了半個(gè)世紀(jì). 共讀了1000多本書(shū),取得了令人矚目的成績(jī)。
愛(ài)因斯坦說(shuō):“人的差異就在于業(yè)余時(shí)間!痹 競(jìng)爭(zhēng)無(wú)孔不在的今天.哪 怕是在業(yè)余時(shí)間,我們也能嗅到一股知識(shí)和金錢(qián)的氣 息。只要能夠知道一 個(gè)人怎樣度過(guò)他的業(yè)余時(shí)間,就能預(yù)言出這個(gè)人的前 程將會(huì)如何。
在同樣環(huán)境、同樣時(shí)間、同樣條件的業(yè)余時(shí)間里 ,兩個(gè)文化程度相同的 人,經(jīng)過(guò)若干年之后,一個(gè)通過(guò)業(yè)余學(xué)習(xí),可能成為 具有某個(gè)方面專長(zhǎng)的學(xué) 者;另外一個(gè)不愿學(xué)習(xí),就可能成為庸人。
有一群大學(xué)生。畢業(yè)10年后相約到母校聚會(huì)。教 授得知了他們10年來(lái) 的成就與作為,特別是當(dāng)初寄予厚望的幾位同學(xué)如今 卻表現(xiàn)平平之后,很 不滿意。
教授感到不解,于是問(wèn)他們:“你們畢業(yè)后,平 均每月看過(guò)一本書(shū)的請(qǐng) 舉手! 學(xué)生們都露出了慚愧之色,沒(méi)有一個(gè)人舉手。
教授很失望:“一個(gè)月看一本書(shū),對(duì)任何人來(lái)說(shuō) 都不困難,為什么你們 一個(gè)人也做不到呢?難道你們認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn) 知識(shí)已經(jīng)夠用了嗎? 難道你們?cè)诠ぷ髦袥](méi)有遇到任何問(wèn)題,不需要學(xué)習(xí)新 的知識(shí)來(lái)解決嗎?” 教授的話著實(shí)令人深思——走上工作崗位后,能 堅(jiān)持平均每月看一本 書(shū)的人有幾個(gè)?難道是因?yàn)椴恍枰蛘邲](méi)有時(shí)間嗎?當(dāng) 然不是。大多數(shù)人 從學(xué)校畢業(yè)后進(jìn)人社會(huì),就失去了進(jìn)取之心,得過(guò)且 過(guò),當(dāng)然也就不會(huì)再有 什么進(jìn)步。
在我們的生活中,有許多零散的時(shí)間,比如茶余 飯后、等人的時(shí)間、等車(chē) 的時(shí)間、排隊(duì)購(gòu)物的時(shí)間、提前到校的時(shí)間、臨睡前 的時(shí)間等,這一段段的零 散時(shí)間看起來(lái)短暫,但積累起來(lái)卻不少。時(shí)間像海綿 ,要靠一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D;時(shí) 間更像邊角料,要會(huì)合理利用,一點(diǎn)一滴地累積,才 能得到足夠的長(zhǎng)度。
馬克思曾經(jīng)說(shuō):“搬運(yùn)夫和哲學(xué)家的原始差別要 比家犬和野犬之間的 差別小得多!比绾卧谕瓿杀韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),兼顧業(yè) 余時(shí)間創(chuàng)收,計(jì)劃是前 提,平衡是關(guān)鍵。生活中,我們有充足的時(shí)間“再塑 一個(gè)我”,只要你肯努力, 利用業(yè)余時(shí)間也可以成就自己的夢(mèng)想。
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