朝樂門編著的《大規(guī)模協(xié)同知識管理》從當(dāng)前知識管理及其相關(guān)領(lǐng)域開創(chuàng)性實(shí)踐的分析入手，以突破知識管理理論研究困境、重新審視知識管理學(xué)科的研究責(zé)任和核心競爭力、揭示知識管理相關(guān)領(lǐng)域新興實(shí)踐內(nèi)在規(guī)律以及為未來知識管理實(shí)踐提供理論指導(dǎo)為研究目的，綜合運(yùn)用知識工程、軟件工程、文獻(xiàn)研究、調(diào)查分析、系統(tǒng)研究和案例分析等科學(xué)研究方法，從大規(guī)模人機(jī)協(xié)同的研究視角，依次研究大規(guī)模協(xié)同知識管理理論的研究背景、目的、基本思想、理論體系、方法論、方法、原則、流程、實(shí)現(xiàn)框架及案例分析，為現(xiàn)代組織知識生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)和知識處理軟件系統(tǒng)的研發(fā)提供了一種新的知識管理方法——大規(guī)模協(xié)同知識管理方法，并探討其實(shí)現(xiàn)框架，對于降低組織知識管理成本與風(fēng)險(xiǎn)和解決知識庫建設(shè)中的知識形式化程度和規(guī)模之間的矛盾具有重要參考價(jià)值。
朝樂門編著的《大規(guī)模協(xié)同知識管理》主要探討大規(guī)模協(xié)同知識管理的基本思想、主要原則、理論體系、方法論、方法、實(shí)現(xiàn)框架等關(guān)鍵問題。但是，對細(xì)節(jié)問題的討論不夠，需要盡快解決的兩個(gè)問題是如何激勵(lì)大規(guī)模協(xié)同知識處理的參與者和如何度量參與者及其貢獻(xiàn)的可信度。一方面，在基于語義Web的知識處理方法中，主體的參與動(dòng)機(jī)發(fā)生變化，主體的被關(guān)注度、興趣愛好、來自其他用戶的評價(jià)開始成為知識共享的重要?jiǎng)訖C(jī)。因此，大規(guī)模協(xié)同知識管理中無法沿用傳統(tǒng)的激勵(lì)理論來推動(dòng)主體參與的積極性。另一方面，本書提出的大規(guī)模協(xié)同知識管理的參與者具有長尾性，如何度量參與者及其貢獻(xiàn)的可信度是為了需要重點(diǎn)研究的科學(xué)問題之一。
前言
1 知識管理研究現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
1.1 概念界定
1.2 知識處理
1.3 基于語義Web的知識處理
1.4 其他相關(guān)研究
1.5 小結(jié)
2 大規(guī)模協(xié)同知識管理思想
2.1 知識管理理論體系的火炬模型
2.2 知識管理實(shí)踐的十大轉(zhuǎn)變
2.3 大規(guī)模協(xié)同知識管理研究目的
2.4 大規(guī)模協(xié)同知識管理理論體系
2.5 大規(guī)模協(xié)同知識管理的主要貢獻(xiàn)
2.6 小結(jié)
3 大規(guī)模協(xié)同知識管理方法
3.1 傳統(tǒng)知識管理方法論的困境
3.2 大規(guī)模協(xié)同知識管理方法論
3.3 大規(guī)模協(xié)同知識管理模式
3.4 大規(guī)模協(xié)同知識管理方法
3.5 大規(guī)模協(xié)同知識管理原則
3.6 大規(guī)模協(xié)同知識管理流程
3.7 小結(jié)
4 大規(guī)模協(xié)同知識管理的實(shí)現(xiàn)框架
4.1 構(gòu)建目的
4.2 構(gòu)建方法
4.3 框架設(shè)計(jì)
4.4 小結(jié)
5 案例分析——KiWi
5.1 KiWi設(shè)計(jì)理念
5.2 KiWi知識處理模式
5.3 Kiwi知識處理框架
5.4 Kiwi知識處理效果評價(jià)與改進(jìn)方案
5.5 小結(jié)
6 案例分析——DBPedia
6.1 支持開放、長尾與自組織
6.2 支
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