本書內(nèi)容主要包括德育與德育的歷史發(fā)展、德育的地位與功能、德育目標(biāo)與過程、德育內(nèi)容與課程、德育方法與評價、班級與班級管理、班級文化與班集體建設(shè)、班級管理模式與策略、班級活動的設(shè)計與實(shí)施等。