本書(shū)精選胡適關(guān)于教育方面的文章和演講稿，內(nèi)容涵蓋了義務(wù)教育、高等教育、家庭教育、女子教育、社會(huì)教育以及讀書(shū)與治學(xué)諸多方面，充分展示了胡適先生對(duì)于教育的深刻思考和真知灼見(jiàn)�，F(xiàn)在讀來(lái)，依然具有很好的參考價(jià)值和意義。對(duì)于廣大教育工作者來(lái)說(shuō)，可資參考。
胡適是一位公認(rèn)的學(xué)者、詩(shī)人、哲學(xué)家、歷史學(xué)家，同時(shí)也是一位至今仍然研究得并不充分的教育家。本書(shū)編選者極盡所能，精選胡適書(shū)籍及演講稿，將市面可見(jiàn)胡適論及教育之文字盡收其內(nèi)，值得現(xiàn)代喜愛(ài)胡適和對(duì)其教育思想感興趣的讀者研讀和參考。
序 “ 采三山之神藥，乞醫(yī)國(guó)之金丹”/陳漱渝.................................01
第一章 用全力擴(kuò)大下層的基礎(chǔ)——義務(wù)教育
中學(xué)國(guó)文的教授.............................................................................. 003
學(xué)生與社會(huì)...................................................................................... 012
再論中學(xué)的國(guó)文教學(xué)...................................................................... 015
所謂“中小學(xué)文言運(yùn)動(dòng)”.............................................................. 022
教育破產(chǎn)的救濟(jì)方法還是教育...................................................... 027
讀經(jīng)評(píng)議.......................................................................................... 030
論中學(xué)的工具教育.......................................................................... 032
“教育文化應(yīng)列為憲法專(zhuān)章”的提案.......................................... 033
小學(xué)及初中畢業(yè)應(yīng)達(dá)最低限度的程度.......................................... 035
教育學(xué)生培養(yǎng)興趣 ....................................................................... 038
中學(xué)生的修養(yǎng)與擇業(yè)...................................................................... 040
英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題.................................................................................. 046
序 “ 采三山之神藥，乞醫(yī)國(guó)之金丹”/陳漱渝.................................01
第一章 用全力擴(kuò)大下層的基礎(chǔ)——義務(wù)教育
中學(xué)國(guó)文的教授.............................................................................. 003
學(xué)生與社會(huì)...................................................................................... 012
再論中學(xué)的國(guó)文教學(xué)...................................................................... 015
所謂“中小學(xué)文言運(yùn)動(dòng)”.............................................................. 022
教育破產(chǎn)的救濟(jì)方法還是教育...................................................... 027
讀經(jīng)評(píng)議.......................................................................................... 030
論中學(xué)的工具教育.......................................................................... 032
“教育文化應(yīng)列為憲法專(zhuān)章”的提案.......................................... 033
小學(xué)及初中畢業(yè)應(yīng)達(dá)最低限度的程度.......................................... 035
教育學(xué)生培養(yǎng)興趣 ....................................................................... 038
中學(xué)生的修養(yǎng)與擇業(yè)...................................................................... 040
英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題.................................................................................. 046
教師的模范...................................................................................... 048
第二章 創(chuàng)造新文明，非有國(guó)家的大學(xué)不可&mdas
書(shū)單推薦![胡適論教育[精裝]](/uploadfile/rimages/22442642465503730.jpg)
