小學生寫材料作文，主要有縮寫、擴寫、改寫、看圖作文等幾種形式，寫好這類作文，會在很大程度上鍛煉學生的想象能力、概括總結能力和分析能力。下面，我們就以擴寫為例，講一講如何寫好此類作文。
　　一、明確基本概念
　　擴寫，是指在不改變原文基本內容的前提下，把粗略的片斷或短文加以擴展和發(fā)揮的作文訓練形式。其目的，就是使原文的主要內容更加生動、具體，使原文的中心思想更加鮮明、深刻。
　　二、明確基本要求
　　一般來說，擴寫不能改變原作的中心思想、主要人物和事件，不能改變原文的體裁、人稱、時間、地點、語言風格等。
　　三.明確寫作過程
　　1.認真閱讀原文，抓住主要內容
　　這是擴寫的第一階段。在這一階段，我們可以通過獨立閱讀、聽老師的講解、查閱與原文內容有關的資料等手段，多角度、全方位地感知全文，力求使自己對原文內容有一個全面的把握。
　　2.仔細研讀原文，把握中心思想
　　這一階段，要求我們通過仔細研讀原文中的每一句話，弄清文章的時間、地點、人物、事件以及每個細節(jié)，努力把自己引入原文所描述的環(huán)境之中，以便準確地把握住文章的中心思想