本書系統(tǒng)反映了我們在小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計領(lǐng)域的理論思考和實踐成果。在關(guān)注課堂的同時，將學(xué)生作為我們研究教學(xué)的出發(fā)點，在關(guān)注實效的同時，把實效推廣作為我們聯(lián)手研究的落腳點，既為今后的學(xué)科教學(xué)改革提供經(jīng)驗，也能為高校教師研究教育改革提供鮮活的樣本。