超人氣的醒目仔-絕對(duì)校園故事-幽默DNA強(qiáng)化劑
定 價(jià):11 元
- 作者:周志勇
- 出版時(shí)間:2012/6/1
- ISBN:9787534269295
- 出 版 社:浙江少兒
- 中圖法分類:I287.45
- 頁(yè)碼:175
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:32開(kāi)
年輕氣盛的自然老師,跟伏牛路小學(xué)四(1)班著名的“六大金剛”對(duì)上了,最終誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)?“倒霉三寶大魔咒”降臨,誰(shuí)敢接招?“抄”級(jí)男生,如何一“抄”成名?麥迪倫的漢語(yǔ)水平急待提高,大家為他量身定做漢語(yǔ)四六級(jí)……《絕對(duì)校園故事:超人氣的醒目仔》中校園熱鬧依舊,人氣明星們卻有不一樣的精彩!
“六大金剛”惹不起
靈異少年之驚悚照片
靈異少年之倒霉三寶大魔咒
同桌恩仇錄
睡神衰事錄
別字先生
牛犀犀變成孫悟空
“抄”級(jí)男生
壞小子遭遇化學(xué)武器
帥小子過(guò)了漢語(yǔ)四六級(jí)
追星記
形象工程
難忘的道別會(huì)
絕對(duì)校園快報(bào)
四(1)班有個(gè)“臭名昭著”但又“響譽(yù)全球”的男生組合“六大金剛”,他們分別是好小子“唐棒棒”、帥小子麥迪倫、笨小子牛犀犀、渾小子周小舟、“壞小子”歐陽(yáng)銘以及糗小子敖德鵬。
作為班里的“六大金剛”,和其他同學(xué)一樣,他們有著一樣的老師、一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,但他們每個(gè)人卻各不相同;他們或者傲慢狂放但學(xué)習(xí)成績(jī)突出,或者頑皮搗蛋卻俠肝義膽,或者愚笨魯莽可又粗中有細(xì)……他們有著不同的性格、不同的追求、不同的行為方式,他們都是“英雄”,他們都是好樣的;他們時(shí)常榮登學(xué)校的光榮榜,但他們有時(shí)候也會(huì)成為女生們聲討的靶子、老師們批評(píng)的對(duì)象;他們都熱愛(ài)他們的集體,他們合起來(lái)是條龍,但多數(shù)的時(shí)候卻是條地道的蟲(chóng)。
雖然“六大金剛”們有著如此如此多的不同,但是有一點(diǎn)卻是相同的,這一點(diǎn),甚至連外星人都知道——在伏牛路小學(xué),他們可都不是好惹的?v然你有降龍伏虎之本領(lǐng),若想讓他們甘拜下風(fēng)、俯首稱臣,那簡(jiǎn)直是不可能的事情。
常言說(shuō),天外有天,人外有人,偏偏有人就不信這個(gè)邪,幾個(gè)毛頭小子,能翻了天倒了海不成?出此狂言者是誰(shuí)?乃新任自然老師王一統(tǒng)是也。王一統(tǒng)——王者,一統(tǒng)天下。聽(tīng)名字就夠霸氣的,不過(guò),年輕氣盛不知山高水深的王老師是否能降伏得了“六大金剛”呢?我們還是拭目以待吧。
王一統(tǒng)老師上課有很多很多的臭規(guī)矩,比如上他的課時(shí)不準(zhǔn)交頭接耳,不準(zhǔn)看漫畫(huà),不準(zhǔn)會(huì)周公,不準(zhǔn)靈魂出竅……他分辨靈魂出竅很有經(jīng)驗(yàn),那些貌似專心聽(tīng)講其實(shí)腦筋早就云游八方的伎倆在他面前最好不要施展,不然,老師會(huì)很生氣,后果會(huì)很嚴(yán)重。
有一次,渾小子周小舟正目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,一副兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書(shū)的認(rèn)真模樣,誰(shuí)也不會(huì)認(rèn)為他已經(jīng)是身在教室心在外了。其實(shí)他滿腦子都是李宇春,那天是“超級(jí)女聲”總冠軍產(chǎn)生的日子,李宇春能否過(guò)關(guān)斬將,一舉奪魁,作為超級(jí)“玉米”,周小舟豈能不牽腸掛肚?更夸張的是,周小舟的思維從來(lái)都是發(fā)散性的,腦袋里剛蹦出李宇春,他又突然想起班主任李浴春,呵呵,一字之差,差之千里。如果班主任是超女該多好呀,怎么也得天天纏著給自己簽名不可,哈,本子上、書(shū)上、衣服上還有胳膊上,甚至連肚皮上也可以簽……
可是,縱然渾小子偽裝得再像,一切也甭想躲過(guò)王老師的火眼金睛,當(dāng)場(chǎng)就把周小舟給揪了起來(lái):“小舟,是不是又走神了?”
周小舟試圖狡辯,大聲抗議:“我目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)你講課,哪里走神呀,為什么抓我?”
王老師一聲冷笑,說(shuō):“小舟,你以為戲演得很不錯(cuò)是嗎?錯(cuò),就是因?yàn)槟闾坎晦D(zhuǎn)睛了,以至于我在講臺(tái)上左右不停移動(dòng),你的眼球都不跟著轉(zhuǎn)動(dòng)一下,這是基本規(guī)律,難道我判斷有誤嗎?”
哇,王老師的確夠厲害,判斷學(xué)生是否專心聽(tīng)講,竟然連科學(xué)規(guī)律都用上了,看來(lái),這姜還是老的辣呀。小麻雀怎能斗得過(guò)老家雀,周小舟只好甘拜下風(fēng),聽(tīng)?wèi){發(fā)落了。
哦,忘了一條,王老師還有一個(gè)規(guī)矩,不準(zhǔn)學(xué)生在他的課上寫(xiě)其他老師布置的作業(yè),這一點(diǎn),是他最最不能容忍的。糗小子“熬得慢”就曾經(jīng)在他的自然課上犯過(guò)一次愚蠢的錯(cuò)誤。這里插播一段小小的花絮,糗小子“熬得慢”原名敖德鵬,因?yàn)樵谒砩习l(fā)生的糗事多得數(shù)都數(shù)不清,又加上他做事總是比別人慢半拍,所以,同學(xué)們就形象地把“熬得慢”這一外號(hào)贈(zèng)送于他。他的運(yùn)氣似乎總是比別人差,難怪,他成了地道的“糗小子”。
那天,王一統(tǒng)老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地大講花粉的傳播途徑,“熬得慢”卻在下邊為完成語(yǔ)文老師布置的作業(yè)而急得抓耳撓腮,忍不住問(wèn)同桌江小妍:“哎,雅觀是什么意思呀?”
“白癡!苯″o了“熬得慢”兩個(gè)“衛(wèi)生球”。 “哦,雅觀的意思是白癡嗎?”
“暈死……雅觀就是好看的意思!睕](méi)辦法,面對(duì)笨到可愛(ài)的“熬得慢”,江小妍還是出手相助幫他一把。像“熬得慢”這樣做事從來(lái)不經(jīng)過(guò)大腦的學(xué)生,跟他說(shuō)馬王爺長(zhǎng)了八只眼他都會(huì)相信的,因?yàn)樗酥莱詣e的什么也不知道。
“熬得慢”仍舊冒傻氣:“那怎么用雅觀一詞來(lái)造句呢?”
“我來(lái)告訴你。”王老師的身影猶如敦煌飛天女神般飛到了“熬得慢”身邊。
“哦,好啊,好啊!薄鞍镜寐笨粗趵蠋,喜出望外,全然忘記了他正在上自然課?蓱z的“熬得慢”一點(diǎn)兒也覺(jué)察不出,他離倒霉已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
王老師的臉上看不出任何表情,一字一頓地說(shuō):“敖德鵬,你就用‘雅觀’這樣造句——在自然課上,我卻寫(xiě)起了語(yǔ)文作業(yè),結(jié)果讓自然老師的臉變得一下子很不雅觀!
“哦——啊——”“熬得慢”這才如冰水激頂、晴空霹雷般清醒了過(guò)來(lái),可是,一切都已經(jīng)晚了。
……