劉老師先給我們范讀課本，他讀得聲情并茂，讓我覺(jué)得渾身也暖和起來(lái)。教室里非常安靜，同學(xué)們都被他富有磁性的嗓音所吸引，一個(gè)個(gè)坐得很端正。
　　劉老師剛把課文讀完，我的同桌--楊輝亮突然輕輕地唱了一句“春天在哪里呀”。雖然很輕，可同學(xué)們?nèi)�都�?tīng)見(jiàn)了。此時(shí)，大家都把目光投向我的同桌，有的臉上顯出厭惡的神情，大概覺(jué)得同桌這樣搗亂太不應(yīng)該；有的笑了起來(lái)，或許覺(jué)得又有好戲看了。面對(duì)這突發(fā)情況，劉老師沒(méi)有慌張，他慢慢地走過(guò)來(lái)，沒(méi)有訓(xùn)斥我的同桌，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“現(xiàn)在雖然不是春天，但卻孕育著春的生機(jī)。詩(shī)人雪萊有一句名言：‘冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？’這位唱歌的同學(xué)，你還記得嗎？”聽(tīng)了劉老師的話，大家無(wú)不為他的教學(xué)機(jī)智所折服。
　　正在這時(shí)，一陣風(fēng)猛地把教室的門吹開(kāi)了，一團(tuán)雪花隨風(fēng)裹了進(jìn)來(lái)。劉老師快步走向教室的門前，伸出雙手，接住了幾朵雪花，大聲地說(shuō)：“瞧，雪花迫不及待地來(lái)告訴我們，春天就在它的后面！”
　　“嘩”，全班同學(xué)都為劉老師這句精彩而富有詩(shī)意的話鼓起掌來(lái)。我同桌的臉立刻就紅了起來(lái)。
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