4年級(jí)-小學(xué)生分類作文名師輔導(dǎo)
定 價(jià):18 元
- 作者:王迎新 主編
- 出版時(shí)間:2013/7/1
- ISBN:9787543958586
- 出 版 社:上?莆
- 中圖法分類:G624.243
- 頁(yè)碼:244
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:大16開
《小學(xué)生分類作文名師輔導(dǎo):4年級(jí)》特點(diǎn):
豐富的內(nèi)容:全書精選精品范文200篇,涵蓋該學(xué)段小學(xué)生作文涉及的所有文體及常寫內(nèi)容。
適用范圍廣:兼顧人教、北師、蘇教、語(yǔ)文、北京等各版本教材,更大范圍地滿足不同地區(qū)學(xué)生的需求。
名師手把手:全國(guó)名校名師悉心點(diǎn)評(píng),精彩之處手把手輔導(dǎo)。
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寫人篇
名師課堂
這就是我
胖姑娘自述
大頭
我是“小書蟲”
我的自畫像
我是“激動(dòng)小子”
爸爸媽媽
厲害的爸爸
“強(qiáng)盜”爸爸
多變媽媽
家有老媽
語(yǔ)文加油站
兄弟姐妹
我的妹妹
淘氣的小表妹
我的小表弟
我的姐姐
家有“匪妹”
祖輩親人
我的爺爺
外公
桃樹與奶奶
爺爺?shù)募?br>可愛的外婆
語(yǔ)文加油站
說說老師
朱老師就像一本書
老師,老虎,老頑童
我們的新老師
我最敬佩的老師
我的班主任老師
我的同學(xué)
“大嘴”陳浩
“傻”同桌
讓人哭笑不得的同桌
我好喜歡他
我的鄉(xiāng)村伙伴
語(yǔ)文加油站
記事篇
名師課堂
成長(zhǎng)點(diǎn)滴
我和中國(guó)結(jié)的故事
我收獲了喜悅
我發(fā)現(xiàn)了自己也很勇敢
我和郵票的故事
學(xué)做蛋炒飯
一次慘痛的教訓(xùn)
暑假捕蟬記
減肥記
家事雜拌
最后一道“菜”
我給奶奶的生日禮物
家庭智力比賽
我是“團(tuán)長(zhǎng)”我做主
愛心早餐
被撕碎的口算作業(yè)本
捕蟹行動(dòng)
教老媽學(xué)外語(yǔ)
語(yǔ)文加油站
校園傳真
我成功了
今天的活動(dòng)真有趣
精
生活中,有各種各樣的人,有慈祥的奶奶,勤勞的媽媽,敬愛的老師、可愛的同學(xué)……在平時(shí)的作文訓(xùn)練中,我們完全可以把他們寫進(jìn)文章。那么,怎樣完成寫人作文呢?
一、通過典型事例,寫出人物特點(diǎn)
寫人離不開寫事。通過一件事,能看出一個(gè)人的品質(zhì)、性格特點(diǎn)等。一個(gè)人做的事很多,我們要選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件來(lái)寫,這樣,才能將人物的特點(diǎn)形象地展現(xiàn)出來(lái)。
二、抓住重點(diǎn)細(xì)節(jié),表現(xiàn)人物特點(diǎn)
細(xì)節(jié)描寫,就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。細(xì)節(jié)抓得越準(zhǔn)、寫得越細(xì),就更能使人物的形象鮮活起來(lái)。
1.外貌描寫即對(duì)人物的容貌、衣飾、神情、體型、姿態(tài)等進(jìn)行描寫,以揭示人物的性格,表達(dá)作者的情感。當(dāng)然,外貌描寫不能眉毛胡子一把抓,而是要根據(jù)文章中心的需要,抓住人物外貌上的典型特征,繪形傳神,刻畫性格,顯示靈魂。
2.語(yǔ)言描寫“言為心聲”,不同的人,語(yǔ)言也不同。因此,成功的語(yǔ)言描寫,能很好地塑造人物形象。語(yǔ)言描寫時(shí)注意:要個(gè)性化,能凸顯出人物的身份、職業(yè)、經(jīng)歷,能表