營銷心理學(xué)(高等院!笆濉睉(yīng)用型特色規(guī)劃教材——經(jīng)濟(jì)管理系列)
定 價(jià):36 元
叢書名: 高等院校十二五應(yīng)用型規(guī)劃教材·經(jīng)濟(jì)管理系列
- 作者:陸劍清 丁沁南
- 出版時間:2016/3/4
- ISBN:9787302426615
- 出 版 社:清華大學(xué)出版社
- 中圖法分類:F713.55
- 頁碼:284
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本書具體內(nèi)容包括營銷心理學(xué)導(dǎo)論、消費(fèi)需要與市場定位、消費(fèi)認(rèn)知與顧客滿意、消費(fèi)態(tài)度與維系顧客、人格與品牌形象、消費(fèi)決策與購買行為、消費(fèi)文化與營銷傳播和消費(fèi)演進(jìn)與網(wǎng)絡(luò)營銷。為了便于讀者深入理解與掌握本書內(nèi)容,各章前設(shè)置了“本章要點(diǎn)”和“章前導(dǎo)讀”,各章后配以“復(fù)習(xí)思考題”,以供讀者思考和回味,具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)性。本書既可作為高等院校工商管理、市場營銷以及應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的課程教材,也可作為營銷實(shí)務(wù)操作的指導(dǎo)與培訓(xùn)手冊,還可作為新興學(xué)科知識的普及讀本,從而有效滿足社會各層次讀者的廣泛需求。
前 言
還記得那句“科技以人為本”的廣告詞么?還記得那個大手拉小手的開機(jī)畫面么?每當(dāng)想起這些諾基亞的經(jīng)典廣告時,總會有些許感傷。想到諾基亞的時候,首先浮現(xiàn)出來的總是類似于“經(jīng)典”這樣的詞,而不是“潮流”或者“創(chuàng)新”。如果說2013年9月,微軟宣布收購諾基亞時,人們還能對這一昔日手機(jī)巨人的重新崛起報(bào)以希望的話,那么到了2014年年底,諾基亞的新任CEO Rajeev Suri宣布諾基亞不會再回到手機(jī)行業(yè),則意味著一代傳奇最終還是不可避免地走向了落幕。
諾基亞的衰落是因?yàn)橘|(zhì)量問題嗎?要知道,諾基亞絕對是質(zhì)量的保證。雖然已經(jīng)被市場所拋棄,但是提起諾基亞,仍然在穩(wěn)定性和耐用性上有著極好的口碑。然而,現(xiàn)在的用戶看重的僅僅是質(zhì)量嗎?年輕的消費(fèi)者為了更強(qiáng)大的功能和更時髦的外觀,頻繁更換手機(jī)的現(xiàn)象并不罕見。當(dāng)用戶對手機(jī)的看重從單一的注重硬件,逐步發(fā)展為對軟件和硬件并重時,作為一部質(zhì)量過硬的“功能機(jī)”,諾基亞已經(jīng)無法在智能機(jī)的賽場上謀得自己的一席之地了。
其實(shí),諾基亞不是輸在產(chǎn)品上,也不是輸在技術(shù)上,而是輸在了眼光上。作為一家以“connecting people”即“溝通你我”為宣傳口號,關(guān)注點(diǎn)在手機(jī)最基本的打電話、發(fā)短信功能的手機(jī)廠商,諾基亞沒有及時看清楚時代的變革,故步自封地認(rèn)為觸屏和網(wǎng)絡(luò)是沒有市場的。如今瞬息萬變的市場,已經(jīng)不再是掌握住產(chǎn)品質(zhì)量一個要素就能稱霸的時代了,沒有跟上變化就等于自動退出了市場競爭,沒有跟上思維的創(chuàng)新,就只能坐等被別人超越。我們只能揮揮手,遺憾地說一句,別了,諾基亞……
回首過往,我們喜歡用質(zhì)量好的柯達(dá)膠卷來記錄歡樂的每一瞬,我們喜歡選擇聽百代唱片作為休閑放松的方式,我們喜歡使用質(zhì)量好到摔也摔不壞的諾基亞手機(jī)。但如今,數(shù)碼相機(jī)早已取代了膠卷,數(shù)字音樂宣告了唱片時代的終結(jié),諾基亞那讓人耳熟能詳?shù)慕?jīng)典鈴聲也不復(fù)存在……這些大牌商家的沒落提醒我們,在用戶需求日益多元化的今天,產(chǎn)品的質(zhì)量已經(jīng)不再是產(chǎn)品選擇的唯一標(biāo)準(zhǔn),產(chǎn)品質(zhì)量固然重要,但產(chǎn)品以何種形式、何種方式出現(xiàn)在用戶面前,同樣非常重要。
今天,產(chǎn)品的生命周期已進(jìn)入“快進(jìn)”年代,產(chǎn)品的輝煌期大大縮短。曾記得比爾?蓋茨在20世紀(jì)就說過,微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個月。今天,比爾·蓋茨則說:“要么電子商務(wù),要么無商可務(wù)!”他這樣說并非完全是作秀,因?yàn)殡S著共享經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)使得幾乎所有的行業(yè)都難逃“快速迭代”的命運(yùn),競爭優(yōu)勢和品牌優(yōu)勢都進(jìn)入一個“速朽的年代”,傳統(tǒng)的營銷律條似已不復(fù)存在!今天的市場進(jìn)入了“快進(jìn)”時代,今天的營銷進(jìn)入了“心”時代,所以,營銷必須從“心”開始!
那么,未來的市場屬于誰?在本書中,筆者從“感性人”的人性假設(shè)出發(fā),基于現(xiàn)代企業(yè)的營銷對象——消費(fèi)者心智的“有限理性”,以認(rèn)知心理與行為決策為研究視角,深入研究個體的行為決策與需要、動機(jī)、認(rèn)知、態(tài)度、人格等諸多心理因素之間的內(nèi)在關(guān)系。作為一本研究在市場環(huán)境中消費(fèi)者的心理活動現(xiàn)象及其行為規(guī)律的新興學(xué)科教材,本書將通過深入研究消費(fèi)者的行為特征及其心智模式之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而為企業(yè)提供基于心理學(xué)視角的精準(zhǔn)化的市場營銷方案。
據(jù)此,筆者深入分析了在外界條件刺激下消費(fèi)者做出行為決策的心理過程及其影響因素,并詳盡闡述與之相宜的營銷策略。同時,為了滿足現(xiàn)代人的審美情趣,適應(yīng)“淺閱讀時代”的讀者習(xí)慣,在本書中還穿插了“啟示實(shí)驗(yàn)”“知識鏈接”“營銷‘心’故事”“營銷‘心’檔案”“情境案例”等諸多特色專欄,以期能對廣大讀者起到傳道、答疑、解惑的作用。這其中,尤其是一系列獨(dú)具匠心、別具特色的“情境案例”,由于表述形式圖文并茂,更貼近現(xiàn)實(shí)生活,因而使讀者有身臨其境之感,引導(dǎo)讀者在輕松閱讀的過程中,能更好地理解知識、掌握原理、領(lǐng)會方法,進(jìn)而達(dá)到“接地氣”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)效果。
筆者在寫作過程中秉持“理論新穎、視角前沿;語境生動、圖文并茂;案例鮮活、獨(dú)出心裁;文筆清新、別具一格”的理念,以期達(dá)到“好看、好懂、好學(xué)、好用”的學(xué)習(xí)效果,充分體現(xiàn)了營銷心理學(xué)“與時俱進(jìn)”的學(xué)科特色。
本書在撰寫的過程中參考了有關(guān)專家、學(xué)者的理論和資料,在此一交表示由衷的感謝。由于撰寫水平有限,書中的錯漏和不足之處在所難免,懇請專家和讀者批評指正。
陸劍清
第一章 營銷心理學(xué)導(dǎo)論 1
第一節(jié) 營銷心理學(xué)的發(fā)展概述 2
第二節(jié) 有限理性——營銷心理學(xué)的
理論基石 6
第三節(jié) 營銷心理學(xué)的研究框架與方法 13
第四節(jié) 情境案例 20
復(fù)習(xí)思考題 22
第二章 消費(fèi)需要與市場定位 25
第一節(jié) 消費(fèi)需要與動機(jī)的理論概述 26
第二節(jié) 市場定位的需要心理與行為 38
第三節(jié) 情境案例 62
復(fù)習(xí)思考題 64
第三章 消費(fèi)認(rèn)知與顧客滿意 65
第一節(jié) 消費(fèi)認(rèn)知的理論概述 66
第二節(jié) 顧客滿意的認(rèn)知心理與行為 90
第三節(jié) 情境案例 97
復(fù)習(xí)思考題 99
第四章 消費(fèi)態(tài)度與維系顧客 101
第一節(jié) 消費(fèi)態(tài)度的理論概述 103
第二節(jié) 維系顧客的態(tài)度心理與行為 112
第三節(jié) 情境案例 142
復(fù)習(xí)思考題 143
第五章 人格與品牌形象 145
第一節(jié) 人格的理論概述 146
第二節(jié) 品牌形象的人格心理與行為 149
第三節(jié) 情境案例 177
復(fù)習(xí)思考題 178
第六章 消費(fèi)決策與購買行為 179
第一節(jié) 消費(fèi)決策的理論概述 180
第二節(jié) 消費(fèi)者的決策心理與行為 193
第三節(jié) 情境案例 211
復(fù)習(xí)思考題 216
第七章 消費(fèi)文化與營銷傳播 217
第一節(jié) 消費(fèi)文化的理論概述 218
第二節(jié) 消費(fèi)文化視角的整合
營銷傳播 239
第三節(jié) 情境案例 248
復(fù)習(xí)思考題 249
第八章 消費(fèi)演進(jìn)與網(wǎng)絡(luò)營銷 251
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)營銷的理論概述 252
第二節(jié) 消費(fèi)演進(jìn)視角下的網(wǎng)絡(luò)
營銷策略 256
第三節(jié) 情境案例 273
復(fù)習(xí)思考題 275
參考文獻(xiàn) 277