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本書是一本機械繪圖實例應(yīng)用教程，采用“項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動”的編排方式，列舉“歷屆技能競賽零部件”案例講述整個測繪操作流程，重點介紹“中望機械CAD教育版”繪圖軟件的安裝、界面功能、工具命令、繪圖技巧和零部件測繪。本書循序漸進地呈現(xiàn)大量實踐性強、有代表性的實例。每個實例都明確了知識要點和能力目標(biāo)，操作步驟清晰精練，引導(dǎo)讀者完成整個繪制過程并真正掌握繪圖技巧，做到舉一反三，融會貫通。全書共包含六個項目，內(nèi)容涵蓋安裝“中望機械CAD2017教育版”軟件、繪制平面圖、繪制視圖(如三視圖、剖視圖、向視圖和旋轉(zhuǎn)視圖)、繪制零件圖、測繪零部件以及輸出零件圖。本書適合中望機械CAD初中級愛好者及工程設(shè)計人員閱讀，可作為高職高專、中專、技工院校的機械類CAD實訓(xùn)和零部件測繪教材，也可作為各類中望機械CAD培訓(xùn)班的實例教材。

前言

中望機械CAD教育版是一款優(yōu)質(zhì)的計算機輔助設(shè)計繪圖軟件，也是國內(nèi)外最受歡迎的CAD軟件之一，其以強大智能的平面繪圖功能、直觀的界面、簡捷的操作等優(yōu)點，贏得了眾多工程設(shè)計人員的青睞。全書以“項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動”的方式編寫，以“典型視圖”作為案例介紹繪圖方法與技巧，以“歷屆技能競賽零部件”作為案例分析測繪的整個操作流程，著重介紹了“中望機械CAD教育版”繪圖軟件安裝、界面功能、工具命令的應(yīng)用、繪圖技巧和零部件測繪的操作流程。也可以作為全國職業(yè)院校技能大賽中職組-車加工技術(shù)(理論繪圖環(huán)節(jié))、數(shù)控車加工技術(shù)(理論繪圖環(huán)節(jié))等與機械繪圖相關(guān)賽項的訓(xùn)練教材。其特點為任務(wù)從簡至難，循序漸進；實例豐富并具有代表性，實踐性強。本書編入的每個實例，都明確了知識要點和能力目標(biāo)，然后按照實際繪制步驟詳細寫出了繪制過程，操作步驟清晰詳細，讀者可以根據(jù)操作步驟輕松繪制出書中介紹的實例樣圖，并可舉一反三，融會貫通。讀者可訪問http://www.tupwk.com.cn/downpage，輸入本書書名或ISBN后下載“項目范例文件”，以鞏固學(xué)習(xí)成果。本書是全國職業(yè)院校技能大賽中職組車加工技術(shù)賽項、數(shù)控車加工賽項的資源轉(zhuǎn)化教材，適合作為機械繪圖相關(guān)賽項的訓(xùn)練教材使用。在編寫過程中，得到了全國機械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會專家的指導(dǎo)和支持，并提出了寶貴的意見與建議，同時也得到了清華大學(xué)出版社、廣州中望龍騰軟件股份有限公司、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶市輕工業(yè)學(xué)校、上海市大眾工業(yè)學(xué)校、洛陽機車高級技工學(xué)校、武漢市東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校等的大力支持，在此表示衷心感謝！本書是所有編寫人員通力合作的成果，是集體智慧的結(jié)晶，全書共為六個項目，其中項目一由黎江龍負責(zé)編寫，項目二由左雅莉負責(zé)編寫，項目三由戚建剛負責(zé)編寫，項目四由強光輝負責(zé)編寫，項目五和項目六由毛江峰負責(zé)編寫。參與編寫的還有余姚市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的王鐵軍老師、鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校的王麗和陳海華老師。限于我們的水平和能力，書中仍難免有缺點和錯誤，懇請使用本書的廣大師生和讀者批評指正。

項目一中望機械CAD教育版的認(rèn)識 1項目描述(導(dǎo)讀分析) 1知識目標(biāo) 1能力目標(biāo) 1任務(wù)1.1 安裝中望機械CAD教育版軟件 2【任務(wù)目標(biāo)】 2【任務(wù)分析】 2【相關(guān)知識】 2【任務(wù)實施】 3【擴展知識】 6【任務(wù)評價】 6【練一練】 7任務(wù)1.2 認(rèn)識中望機械CAD教育版軟件 7【任務(wù)目標(biāo)】 7【任務(wù)分析】 7【相關(guān)知識】 8【任務(wù)實施】 8【任務(wù)評價】 12【練一練】 13項目二平面圖形的繪制 15項目描述(導(dǎo)讀分析) 15知識目標(biāo) 15能力目標(biāo) 15任務(wù)2.1 繪制階梯軸 16【任務(wù)目標(biāo)】 16【任務(wù)分析】 16【相關(guān)知識】 16【任務(wù)實施】 20【擴展知識】 22【任務(wù)評價】 29【練一練】 29任務(wù)2.2 繪制吊鉤 30【任務(wù)目標(biāo)】 30【任務(wù)分析】 30【相關(guān)知識】 30【任務(wù)實施】 31【擴展知識】 35【任務(wù)評價】 36【練一練】 37任務(wù)2.3 繪制蓋板 38【任務(wù)目標(biāo)】 38【任務(wù)分析】 38【相關(guān)知識】 38【任務(wù)實施】 41【擴展知識】 44【任務(wù)評價】 45【練一練】 46任務(wù)2.4 繪制薄板 47【任務(wù)目標(biāo)】 47【任務(wù)分析】 47【相關(guān)知識】 47【任務(wù)實施】 48【擴展知識】 53【任務(wù)評價】 54【練一練】 54項目三視圖的繪制 57項目描述(導(dǎo)讀分析) 57知識目標(biāo) 57能力目標(biāo) 57任務(wù)3.1 繪制機體上蓋 58【任務(wù)目標(biāo)】 58【任務(wù)分析】 58【相關(guān)知識】 58【任務(wù)實施】 61【擴展知識】 69【任務(wù)評價】 70【練一練】 71任務(wù)3.2 繪制機體底座 72【任務(wù)目標(biāo)】 72【任務(wù)分析】 72【相關(guān)知識】 72【任務(wù)實施】 78【擴展知識】 82【任務(wù)評價】 84【練一練】 85任務(wù)3.3 繪制撥叉 86【任務(wù)目標(biāo)】 86【任務(wù)分析】 86【相關(guān)知識】 86【任務(wù)實施】 88【擴展知識】 97【任務(wù)評價】 99【練一練】 100任務(wù)3.4 繪制泵體 101【任務(wù)目標(biāo)】 101【任務(wù)分析】 102【相關(guān)知識】 102【任務(wù)實施】 104【任務(wù)評價】 115【練一練】 116項目四典型零件的測繪 119項目描述(導(dǎo)讀分析) 119知識目標(biāo) 119能力目標(biāo) 119任務(wù)4.1 軸類零件的繪制 120【任務(wù)目標(biāo)】 120【任務(wù)分析】 120【相關(guān)知識】 120【任務(wù)實施】 123【擴展知識】 129【任務(wù)評價】 131【練一練】 132任務(wù)4.2 盤類零件的繪制 134【任務(wù)目標(biāo)】 134【任務(wù)分析】 134【相關(guān)知識】 134【任務(wù)實施】 136【任務(wù)評價】 143【練一練】 143任務(wù)4.3 箱體零件的繪制 144【任務(wù)目標(biāo)】 144【任務(wù)分析】 144【相關(guān)知識】 144【任務(wù)實施】 146【任務(wù)評價】 154【練一練】 155任務(wù)4.4 測繪軸承座零件 157【任務(wù)目標(biāo)】 157【任務(wù)分析】 157【相關(guān)知識】 157【任務(wù)實施】 159【擴展知識】 164【任務(wù)評價】 173【練一練】 174項目五部件的測繪 175項目描述(導(dǎo)讀分析) 175知識目標(biāo) 175能力目標(biāo) 175任務(wù)5.1 測繪車加工技術(shù)技能競賽組合件 176【任務(wù)目標(biāo)】 176【任務(wù)分析】 176【相關(guān)知識】 176【任務(wù)實施】 184【擴展知識】 198【任務(wù)評價】 204【練一練】 205任務(wù)5.2 測繪精密平口鉗 211【任務(wù)目標(biāo)】 211【任務(wù)分析】 211【相關(guān)知識】 211【任務(wù)實施】 218【擴展知識】 230【任務(wù)評價】 233【練一練】 234任務(wù)5.3 測繪小型減速器 235【任務(wù)目標(biāo)】 235【任務(wù)分析】 235【相關(guān)知識】 235【任務(wù)實施】 240【任務(wù)評價】 268【練一練】 269項目六圖形的輸出 271項目描述(導(dǎo)讀分析) 271知識目標(biāo) 271能力目標(biāo) 271任務(wù)6.1 輸出低速軸PDF文件 272【任務(wù)目標(biāo)】 272【任務(wù)分析】 272【相關(guān)知識】 272【任務(wù)實施】 273【任務(wù)評價】 276【練一練】 277任務(wù)6.2 打印固定鉗口零件圖 278【任務(wù)目標(biāo)】 278【任務(wù)分析】 278【相關(guān)知識】 278【任務(wù)實施】 278【任務(wù)評價】 281【練一練】 281參考文獻 283

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