本書(shū)是根據(jù)高職高專教學(xué)改革的指導(dǎo)思想——“淡化理論，夠用為度，培養(yǎng)技能，重在運(yùn)用，能力本位”編寫(xiě)而成的，力圖使高職高專自動(dòng)化類專業(yè)的學(xué)生在學(xué)完本課程后能掌握生產(chǎn)一線技術(shù)和運(yùn)行人員必須具備的傳感器技術(shù)、抗干擾技術(shù)和測(cè)量技術(shù)應(yīng)用等方面的基本知識(shí)和基本應(yīng)用技能。
在傳感器技術(shù)的講解中，著重提煉出各種傳感器的規(guī)律性內(nèi)容，按照傳感器的物理或化學(xué)效應(yīng)講解其工作原理，并將它作為理解其他內(nèi)容的基礎(chǔ)；通過(guò)對(duì)信號(hào)電路和性能參數(shù)的講解，使學(xué)生熟悉傳感器的使用方式和方法；最后通過(guò)應(yīng)用實(shí)例為學(xué)生打開(kāi)運(yùn)用傳感器的思路。在檢測(cè)技術(shù)的講解中，主要介紹了檢測(cè)技術(shù)的基本知識(shí)和檢測(cè)裝置的信號(hào)處理技術(shù)，以期學(xué)生在應(yīng)用中遇到類似問(wèn)題時(shí)能夠找到解決方法。最后一章介紹了智能傳感器和檢測(cè)新技術(shù)，以開(kāi)闊學(xué)生的視野和思路。
本書(shū)的主要特點(diǎn)在于結(jié)合實(shí)際來(lái)提高高職高專學(xué)生的知識(shí)水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，壓縮了理論推導(dǎo)，突出了高職高專教材的實(shí)用性。在取材方面，既考慮了傳感器和檢測(cè)技術(shù)日新月異的發(fā)展趨勢(shì)，又考慮了目前高職高專學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和特點(diǎn)，使得本書(shū)既有深度又有廣度。
本書(shū)各章具有一定的獨(dú)立性，因此在教學(xué)中，教師可以根據(jù)專業(yè)方向和特點(diǎn)選用不同的章節(jié)，安排總學(xué)時(shí)從48～96學(xué)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。其他有關(guān)專業(yè)（如數(shù)控、汽車等專業(yè)）可根據(jù)需要選用不同的章節(jié)，安排課時(shí)。
本書(shū)由大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院遼寧省精品課程“傳感器與檢測(cè)技術(shù)”課題組編寫(xiě)，董春利教授擔(dān)任主編，黃安春編寫(xiě)第7章，潘洪坤編寫(xiě)第12章，其他章節(jié)由董春利編寫(xiě)。全書(shū)由上海電機(jī)學(xué)院梁森教授擔(dān)任主審，在此對(duì)他致以誠(chéng)摯的謝意！
本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，得到大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院和課題組其他老師的幫助，編寫(xiě)中參考許多專家、學(xué)者的著作，應(yīng)用了許多傳感器公司的產(chǎn)品及其應(yīng)用案例，在此一并表示衷心的感謝!由于編者的水平有限，本書(shū)在內(nèi)容選擇和安排上，不免會(huì)存在遺漏和不妥之處，誠(chéng)請(qǐng)讀者批評(píng)指正。