本書(shū)是根據(jù)教育部《關(guān)于中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)技能課教材選題立項(xiàng)的函》（教職成司［2012］95號(hào)），由全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和機(jī)械工業(yè)出版社聯(lián)合組織編寫(xiě)的“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部于2014年公布的《中等職業(yè)學(xué)校中等職業(yè)學(xué)校電氣運(yùn)行與控制專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)參考維修電工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的。
　　本書(shū)主要介紹照明線路安裝檢修的基本知識(shí)與基本技能，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)中職學(xué)生應(yīng)用知識(shí)與技能的能力和崗位適應(yīng)能力，力求體現(xiàn)對(duì)接崗位需求、理實(shí)一體、任務(wù)引領(lǐng)等教學(xué)理念，具體如下：
　　1 執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)本書(shū)依據(jù)最新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程大綱要求開(kāi)展編寫(xiě)工作，項(xiàng)目設(shè)計(jì)與內(nèi)容選取對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，體現(xiàn)理論與實(shí)踐、技能與崗位的融合。
　　2 體現(xiàn)新模式本書(shū)以項(xiàng)目為載體，采用理實(shí)一體化的編寫(xiě)模式，教學(xué)過(guò)程突出過(guò)程導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的理念，為實(shí)現(xiàn)“做中教，做中學(xué)”的職業(yè)教育特色創(chuàng)造了條件。
　　本書(shū)在內(nèi)容處理及教學(xué)安排上需注意以下幾點(diǎn)：①項(xiàng)目一為基礎(chǔ)性教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)照明線路及相關(guān)知識(shí)技能有所認(rèn)識(shí)，后面的三個(gè)項(xiàng)目均來(lái)自生產(chǎn)生活實(shí)際，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施時(shí)應(yīng)設(shè)計(jì)好教學(xué)場(chǎng)景；②三個(gè)實(shí)施項(xiàng)目都以過(guò)程為引導(dǎo)，各環(huán)節(jié)的把控與施工質(zhì)量關(guān)系密切，有助于學(xué)生形成良好的職業(yè)習(xí)慣；③相關(guān)知識(shí)融入項(xiàng)目之中，教學(xué)過(guò)程不能忽視學(xué)生相關(guān)知識(shí)的獲取，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；④本書(shū)建議學(xué)時(shí)為54學(xué)時(shí),學(xué)時(shí)分配建議如下（有條件的學(xué)�？蛇m當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)時(shí)，以提高學(xué)生的技能熟練程度）。
　　項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容建議學(xué)時(shí)項(xiàng)目一認(rèn)識(shí)照明線路7項(xiàng)目二辦公室照明線路安裝與檢修14項(xiàng)目三家居照明線路安裝與檢修14項(xiàng)目四小區(qū)公共照明控制箱安裝與檢修14技能考核5全書(shū)共四個(gè)項(xiàng)目，由上海市工程技術(shù)管理學(xué)校姚永佳任主編，并負(fù)責(zé)編寫(xiě)項(xiàng)目一、項(xiàng)目四及全書(shū)統(tǒng)稿，福建工業(yè)學(xué)校黃麗吉負(fù)責(zé)編寫(xiě)項(xiàng)目二，廣西石化高級(jí)技工學(xué)校徐永健負(fù)責(zé)編寫(xiě)項(xiàng)目三。本書(shū)經(jīng)全國(guó)職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定，評(píng)審專(zhuān)家對(duì)本書(shū)提出了寶貴的建議，在此對(duì)他們表示衷心的感謝！編寫(xiě)過(guò)程中，編者參閱了國(guó)內(nèi)外出版的有關(guān)教材和資料，在此一并表示衷心的感謝！
　　由于編者水平有限，書(shū)中不妥之處在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
　　編者
機(jī)工授權(quán)書(shū)