本書的主要內(nèi)容包括：概述、供應鏈設計與供應鏈中的合作關(guān)系、供應鏈采購與物流管理、供應鏈生產(chǎn)管理、供應鏈庫存管理、供應鏈企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)與業(yè)務流程再造、供應鏈管理信息系統(tǒng)、供應鏈成本管理與績效評價。每個單元前面均有“知識目標”和“技能目標”，后面還配有“技能訓練”。
適讀人群 ：中等職業(yè)學校物流服務與管理專業(yè)師生，從事職業(yè)培訓、物流企業(yè)管理的人員
1. 在每個單元前面增設“知識目標” 和“技能目標”，使讀者能簡明扼要地了解需要掌握的知識點和應該學會的技能；在進入新內(nèi)容 之 前有“案例導入” 做鋪墊增加了教材的趣味性
2.在文中配有動腦筋、知識卡、小資料等小欄目
3.每單元后增加了“技能訓練”，內(nèi)容包括任務描述、任務準備、任務實施、任務評價、任務小結(jié)、任務拓展，通過完成任務的過程，讓學生將所學知識融入到實踐中去，做到學以致用，以增強學生實際工作的能力。
中等職業(yè)學校物流服務與管理專業(yè)教材自2004年出版以來，經(jīng)過2008年的修訂，內(nèi)容不斷充實和完善，深受廣大師生和業(yè)界讀者的歡迎，取得了較好的社會效益。
在本套教材多年的使用、實踐過程中，我們對物流企業(yè)的崗位技能要求及用人需要做了深入的調(diào)查和了解，廣泛收集了各院校和讀者對本套教材的反饋意見和建議，深感有必要在新形勢下對本套教材從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容方面進行再調(diào)整和修訂，以使本套教材更能適應物流行業(yè)對人才的實際要求，更方便廣大師生使用，更適合職業(yè)院校學生的培養(yǎng)目標和教學特點。
于是，在第2版的基礎上，我們充分借鑒和吸收國內(nèi)外物流學的基本理論和新研究成果后，對本套教材做了新的全面的修訂。修訂后的教材密切結(jié)合我國物流業(yè)的發(fā)展與物流職業(yè)教育的實際，充分體現(xiàn)“以學生為主體”“以能力為本位”和“以就業(yè)為導向”的理念，按照人才培養(yǎng)目標與物流服務崗位能力培養(yǎng)的要求，參照物流職業(yè)資格標準，突出崗位能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)；淡化專業(yè)基礎、專業(yè)理論與專業(yè)實訓內(nèi)容的界限，按照物流服務活動相關(guān)流程工作崗位的要求重組課程體系和課程內(nèi)容；在課程內(nèi)容設計上，依據(jù)物流技術(shù)標準和物流工作崗位所需掌握的知識、技能、素質(zhì)，制訂全新的課程標準和教材內(nèi)容。
同時，在每個單元前面增設“知識目標”和“技能目標”，使讀者能簡明扼要地了解需要掌握的知識點和應該學會的技能。 每單元增加了“技能訓練”，包括任務描述、任務準備、任務實施、任務評價、任務小結(jié)、任務拓展，通過完成任務的過程，讓學生將所學的知識融入到實踐中去，做到學以致用，以增強學生實際工作的能力。
《供應鏈管理》第3版由蔣衛(wèi)華、韋弢勇主編和統(tǒng)校。具體編寫分工如下：韋弢勇負責單元一；何俊梅負責單元二；盧艷負責單元三；覃冠華負責單元四；潘波、伍玉坤負責單元五；蔣衛(wèi)華負責單元六；曾暉、馬煥方負責單元七；王銘崇負責單元八。
本套教材在編寫過程中，參考和引用了許多專家和學者的研究成果，在此謹對這些專家和學者們表示衷心的感謝，如有些資料的引用由于疏忽未注明出處，編者在此謹表歉意。
由于編者水平有限，書中難免有不妥之處，敬請廣大專家和讀者批評指正。
編者
前言
單元一概述
課題一供應鏈管理概述
一、供應鏈管理的概念
二、供應鏈管理的基本內(nèi)容
三、供應鏈管理與傳統(tǒng)管理模式的區(qū)別
四、供應鏈管理的戰(zhàn)略選擇
知識檢驗
課題二供應鏈管理的產(chǎn)生與
發(fā)展
一、經(jīng)濟全球化企業(yè)面臨的競爭與挑戰(zhàn)
二、企業(yè)傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)弊端
三、供應鏈管理模式的產(chǎn)生與發(fā)展
四、成功案例
知識檢驗
課題三技能訓練
單元二供應鏈設計與供應鏈中的
合作關(guān)系
課題一供應鏈的設計
一、供應鏈的結(jié)構(gòu)模型
二、供應鏈的設計策略
三、供應鏈的設計原則
四、供應鏈的設計步驟
知識檢驗
課題二供應鏈管理的層次結(jié)構(gòu)
一、戰(zhàn)略（或設計）層
二、計劃層
三、運作層
知識檢驗
課題三供應鏈中的合作關(guān)系
一、供應鏈合作的牛鞭效應
二、供應鏈中有效合作的管理原則
三、在供應鏈中建立良好的信任與戰(zhàn)略合作
關(guān)系
知識檢驗
課題四技能訓練
單元三供應鏈采購與物流管理
課題一供應鏈管理環(huán)境下的
物流
一、物流在供應鏈管理中的地位
二、供應鏈環(huán)境下物流管理面臨的主要
問題
三、供應鏈環(huán)境下物流管理的特征
四、供應鏈環(huán)境下物流資源的有效
配置
知識檢驗
課題二供應鏈采購管理及方法
一、采購與采購管理
二、供應鏈環(huán)境下的采購管理
三、供應鏈采購模式與傳統(tǒng)采購模式的
區(qū)別
四、供應鏈采購模式的觀念轉(zhuǎn)變
知識檢驗
課題三供應商管理
一、供應商管理的目標及戰(zhàn)略
二、供應商的評估和選擇
三、供應商關(guān)系的管理
知識檢驗
課題四技能訓練
單元四供應鏈生產(chǎn)管理
課題一供應鏈生產(chǎn)計劃管理
一、傳統(tǒng)生產(chǎn)計劃
二、供應鏈生產(chǎn)計劃
三、供應鏈生產(chǎn)計劃的制訂
知識檢驗
課題二供應鏈生產(chǎn)控制
一、傳統(tǒng)生產(chǎn)控制
二、供應鏈生產(chǎn)控制
三、供應鏈管理環(huán)境下生產(chǎn)管理組織
模式
知識檢驗
課題三技能訓練
單元五供應鏈庫存管理
課題一供應鏈環(huán)境下的庫存
控制
一、庫存管理的作用
二、庫存管理的策略
三、供應鏈環(huán)境下的庫存控制
知識檢驗
課題二供應鏈庫存管理策略與
方法
一、VMI系統(tǒng)
二、聯(lián)合庫存管理
三、協(xié)同式供應鏈庫存管理
四、多級庫存的優(yōu)化控制策略與方法
五、成功案例
知識檢驗
課題三技能訓練
供應鏈管理（第3版）目錄單元六供應鏈企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)與業(yè)務
流程再造
課題一概述
一、傳統(tǒng)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)與運作模式
二、傳統(tǒng)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)與運作模式
的弊端
知識檢驗
課題二供應鏈環(huán)境下的企業(yè)組織
結(jié)構(gòu)與業(yè)務流程
一、供應鏈環(huán)境下企業(yè)業(yè)務流程的主要
特征
二、供應鏈企業(yè)物流管理組織形式及其
變化
知識檢驗
課題三供應鏈環(huán)境下的企業(yè)組織
結(jié)構(gòu)與業(yè)務流程再造
一、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與業(yè)務流程再造
概述
二、供應鏈管理下與傳統(tǒng)模式企業(yè)業(yè)務流程
比較分析
三、企業(yè)核心競爭力與物流外包
知識檢驗
課題四技能訓練
單元七供應鏈管理信息系統(tǒng)
課題一快速反應（QR）系統(tǒng)
一、QR的產(chǎn)生
二、QR的應用與發(fā)展
三、QR的新發(fā)展及特點
知識檢驗
課題二有效客戶反應(ECR)
一、ECR的定義
二、ECR的產(chǎn)生
三、ECR的特點
四、ECR的應用原則
五、ECR系統(tǒng)的構(gòu)建
知識檢驗
課題三技能訓練
單元八供應鏈成本管理與績效
評價
課題一供應鏈時間管理與成本
管理
一、供應鏈時間管理
二、供應鏈成本管理
三、供應鏈管理中作業(yè)成本法
四、供應鏈成本控制
五、成功案例
知識檢驗
課題二供應鏈績效評價的體系與
方法
一、供應鏈績效評價指標體系的設計
原則
二、整個供應鏈業(yè)務流程的績效評價
指標
三、供應鏈企業(yè)之間的績效評價指標
四、供應鏈績效評價方法
知識檢驗
課題三技能訓練
附錄物流術(shù)語匯編
參考文獻
書單推薦
