第3版前言為適應(yīng)和推廣建筑工程領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新工藝，執(zhí)行新的規(guī)范、新的工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，推行國家示范院校建設(shè)的成果，特修訂《建筑制圖》一書。
　　本書是國家精品課程建設(shè)的成果，結(jié)合了國家級精品資源共享課的建設(shè)要求。同時(shí)，本書在修訂過程中汲取“校企合作和工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式”深化改革成果，遵循能力培養(yǎng)和知識積累的教育規(guī)律，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，注重職業(yè)能力拓展訓(xùn)練。
　　本次修訂保留了前兩版的特點(diǎn)：
　　1 適應(yīng)面廣。從“大建筑”專業(yè)要求的圖學(xué)能力出發(fā)，既涵蓋畫法幾何、三面正投影、六面正投影、第三角投影、標(biāo)高投影、透視陰影等投影理論，又包容建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、裝飾施工圖、給水排水施工圖、采暖施工圖、智能建筑的綜合布線圖、水利工程圖、道路橋梁圖等，是一部面向“大建筑”的通用教材。
　　2 適用性強(qiáng)。為方便讀者使用，書中選用圖樣來自于經(jīng)典工程，并附注說明主要技術(shù)信息，便于讀者提高識圖能力。每章前設(shè)置的技能要求和知識要點(diǎn)欄目，以及每章后設(shè)置的能力拓展訓(xùn)練欄目，旨在幫助讀者更快地了解和掌握所學(xué)的知識。
　　3 注重學(xué)法指導(dǎo)。職業(yè)能力包括專業(yè)能力、方法能力、社會能力三個(gè)要素，三要素的整合結(jié)果決定著個(gè)體在動態(tài)變化的職業(yè)生涯中的可持續(xù)發(fā)展能力。本書既保留了專業(yè)圖學(xué)能力評價(jià)體系供讀者參考，也設(shè)計(jì)了包含認(rèn)知、技能、情感三個(gè)領(lǐng)域內(nèi)容的學(xué)習(xí)自測表供讀者拓展提高。
　　4 創(chuàng)新卡通式編排。保留AutoCAD2008經(jīng)典版本的精髓要求，增添卡通式繪圖技巧說明，注重計(jì)算機(jī)繪圖思想傳承，而且全書選用的實(shí)例圖樣相互貫通，讓讀者自始至終都能訓(xùn)練空間思維能力和圖樣表達(dá)能力。
　　參與本書第3版修訂的人員具體分工如下：
　　日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉志麟主持全面修訂。第1、2、3、5章由日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉志麟、日照市河山中心校劉豐賢修訂；第4、13章由日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院姜愛玲、申淑榮，日照市城鄉(xiāng)建設(shè)勘探測繪院有限公司王桂利修訂；第6、7章由日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院譚婧婧、山東外國語職業(yè)學(xué)院秦風(fēng)碩修訂；第8章由日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院范宣波修訂；第9章由日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊志剛修訂；第10章由山東水利職業(yè)學(xué)院于全發(fā)修訂；第11章由日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院葛雪華修訂；第12章由日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫剛修訂；第14章由日照市城鄉(xiāng)建設(shè)勘探測繪院有限公司王桂利修訂。重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院黃春蕾審閱了全書，并提出許多寶貴意見。
　　本書在修訂過程中，采用了有關(guān)設(shè)計(jì)單位提供的資料，還借鑒了許多兄弟院校老師的成果，在此一并致謝。
　　與之配套的《建筑制圖習(xí)題集（第3版）》同時(shí)出版。
　　本版修訂在機(jī)械工業(yè)出版社崔占軍、趙志鵬兩位編輯的高度關(guān)注下校正了原書的不足與錯(cuò)誤，但仍難免有錯(cuò)漏之處，懇請廣大讀者提出寶貴意見。
　　編著者