本書是根據(jù)高等職業(yè)院校機(jī)械類和近機(jī)械類各專業(yè)“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程的教學(xué)改革需要，體現(xiàn)高職院校特色專業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)的成果，結(jié)合編者多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和同行專家的意見編寫而成的。
　　本書突出高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，按照職業(yè)崗位技能要求，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，重點(diǎn)介紹機(jī)械系統(tǒng)中常用機(jī)構(gòu)、一般工作條件下的常用參數(shù)范圍內(nèi)的通用機(jī)械零部件的組成及工作原理、功能特點(diǎn)、選用原則、基本設(shè)計(jì)計(jì)算方法等內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生在設(shè)計(jì)中如何正確使用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和手冊(cè)等設(shè)計(jì)資料�？紤]到在實(shí)際工作中，高職學(xué)生大多在一線工作，所以本書刪除了許多公式理論的推導(dǎo)，直接切題，從實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生建立起能夠滿足工作需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
　　本書在編寫過程中注重突出以下特點(diǎn)：
　�。�1）注重知識(shí)的應(yīng)用性和技術(shù)性，理論聯(lián)系實(shí)際。本書摒棄了傳統(tǒng)教材簡(jiǎn)單地將機(jī)械原理和機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)內(nèi)容組合在一起的做法，而是有機(jī)地將這兩部分內(nèi)容結(jié)合成一個(gè)整體，并盡量保持其原學(xué)科的系統(tǒng)性。同時(shí)在每章中根據(jù)其應(yīng)用角度，設(shè)計(jì)了適量的例題和習(xí)題，加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
　�。�2）知識(shí)深淺合理，語言簡(jiǎn)潔易懂。在本書的編寫中充分考慮了高職高專學(xué)生的認(rèn)知水平和已有知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)，在語言表達(dá)上力求通俗、新穎，便于講授和自學(xué)；在內(nèi)容上以“必需”“夠用”為原則，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)，對(duì)課程的知識(shí)體系進(jìn)行了整體優(yōu)化，精選整合教學(xué)內(nèi)容，突出編寫特色。
　�。�3）全書采用最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)這門課程涉及的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)較多，像制圖、公差、標(biāo)準(zhǔn)件等標(biāo)準(zhǔn)。本書所涉及的標(biāo)準(zhǔn)全部是現(xiàn)行的最新標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生更好地適應(yīng)崗位需要。
　　全書共分13章。參加本書編寫的有劉冬敏（第1、8章）、劉瑞娟（第2、3章，10.1~10.4）、劉繼軍（第4、11章）、苗雅麗（第5章，6.12—6.13、13.2~13.3、10.5）、上官同英（6.1~6.11、6.14）、薛培軍（第7章）、孟雅�。ǖ�9、12章、13.1）。
　　本書由上官同英、薛培軍擔(dān)任主編，苗雅麗擔(dān)任副主編。
　　在本書編寫過程中，編者參閱和引用了部分院校的教材、有關(guān)機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)和網(wǎng)上相關(guān)精品課程資料，謹(jǐn)向相關(guān)作者和出版社表示誠(chéng)摯的謝意。鄭州機(jī)械研究所的教授級(jí)高級(jí)工程師楊順成對(duì)本書的編寫提出了很多寶貴意見和建議，在此深表感謝。
　　由于編者的水平有限，雖然幾易其稿，但仍難免存在錯(cuò)誤和不當(dāng)之處，懇請(qǐng)廣大讀者和同仁批評(píng)指正。
　　編 者