第3版前言本習(xí)題集與《工程圖學(xué)及計(jì)算機(jī)繪圖》（第3版）教材配套使用。本次修訂基本延續(xù)了原習(xí)題集的特色，精選、調(diào)整了部分內(nèi)容，對(duì)習(xí)題進(jìn)行了必要的補(bǔ)充和刪減，以適應(yīng)新的教學(xué)要求和教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)，更加注重理論與實(shí)際應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合，并及時(shí)貫徹最新的制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，更新電子圖板繪圖軟件的版本。
　　本次修訂的主要內(nèi)容和特色如下：
　　1)貫徹、使用最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，特別是技術(shù)要求部分變動(dòng)較大，對(duì)表面結(jié)構(gòu)和幾何公差表示法等依據(jù)最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了更新。
　　2）采用最新版電子圖板繪圖軟件，并增加了應(yīng)用實(shí)例的練習(xí)。
　　3）為保持原習(xí)題集的特色，將繪圖工具的使用及基本幾何圖形的畫法仍保留在本習(xí)題集的第一篇，方便學(xué)生作圖之前復(fù)習(xí)、參考。
　　4）對(duì)原習(xí)題集中的習(xí)題進(jìn)行了細(xì)致地修改、完善和調(diào)整，并按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范了常用術(shù)語(yǔ)，更有利于學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的鞏固和練習(xí)。
　　5）精心制作了習(xí)題解答，方便教學(xué)參考。
　　本習(xí)題集由濟(jì)南大學(xué)原圖學(xué)中心主任羅良武副教授和趙勤副教授擔(dān)任主審，兩位老師是本書第1版和第2版的主編，此次又對(duì)本習(xí)題集提出了許多寶貴的意見和建議，在此表示衷心的感謝。
　　本習(xí)題集由宋衛(wèi)衛(wèi)和楊波擔(dān)任主編，參加本次修訂工作的還有潘永智、鞠紅、崔衛(wèi)華、劉魯寧、王艷芳、顧英妮、宋開峰、時(shí)圣勇、孫賓、章希勝、葛榮雨、田希杰、王嫦娟和安延濤，由宋衛(wèi)衛(wèi)統(tǒng)稿。
　　本套教材是濟(jì)南大學(xué)圖學(xué)教研室多年教學(xué)研究的成果和教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，凝聚了全體教師的智慧、心血和辛勤勞動(dòng)，參加過(guò)本套教材編寫和歷次修訂的各位老師對(duì)本套教材的編寫和完善做出了極大的貢獻(xiàn)，在此表示深深的謝意。
　　本套教材得到同濟(jì)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院奚鷹教授及機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心老師們的支持和幫助，在此表示感謝。
　　本套教材得到山東省教育廳青年教師訪問(wèn)學(xué)者項(xiàng)目資助。
　　本習(xí)題集在編寫過(guò)程中參考了一些同類習(xí)題集(見書后的“參考文獻(xiàn)”)，在此向這些文獻(xiàn)的作者致以衷心的感謝。
　　由于編者水平有限，書中難免存在缺點(diǎn)和疏誤，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
　　本習(xí)題集配有電子版和習(xí)題答案，使用本教材的任課教師若有需要，可發(fā)送電子郵件至yndxsww@163�眂om索取，也可通過(guò)登錄機(jī)械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)(www�眂mpedu�眂om)下載。
　　編者第2版前言本習(xí)題集與《工程圖學(xué)及計(jì)算機(jī)繪圖》(第2版)配套使用。本習(xí)題集第1版自出版以來(lái)，受到一些兄弟院校的歡迎，這說(shuō)明本教材的編寫成功只是走完了第一步。為了適應(yīng)教學(xué)改革的新形勢(shì)需要，使得經(jīng)典內(nèi)容與現(xiàn)代技術(shù)得到最佳結(jié)合，保持“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”與時(shí)俱進(jìn)，并且保持與配套教材同步協(xié)調(diào)，我們進(jìn)行了本次修訂，本次修訂保持了第1版的特點(diǎn)。
　　本教材的編寫成員是：濟(jì)南大學(xué)羅良武、宋衛(wèi)衛(wèi)、趙勤、田希杰、時(shí)圣勇、崔衛(wèi)華、安琥、楊波、顧英妮和山東科技大學(xué)王嫦娟、曹明通。
　　編寫分工如下：
　　羅良武：前言、目錄、第二、十二、十三、十七章；宋衛(wèi)衛(wèi)：第三、七章；王嫦娟：第十章：趙勤：第一、十四、十六章；田希杰：第十一章：時(shí)圣勇：第四章；崔衛(wèi)華：第五章；安琥：第六章；曹明通：第八章；楊波：第九章；顧英妮：第十五章，本次修訂由羅良武執(zhí)筆統(tǒng)稿。
　　本教材由山東工程圖學(xué)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、山東大學(xué)范波濤教授任主審，他對(duì)本教材提出了若干建設(shè)性的修改意見，在此表示衷心的感謝。
　　向熱心支持和幫助本教材的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友表示誠(chéng)摯的感謝。
　　宋開峰老師、王艷芳老師、劉魯寧老師對(duì)本教材的編寫提出了一些合理化建議，并做了一些選材籌劃工作，在此表示感謝。
　　本書參考了部分同類教材、習(xí)題集等文獻(xiàn)（見書后的“參考文獻(xiàn)”），在此謹(jǐn)向文獻(xiàn)的作者致以衷心的感謝。
　　由于編者水平有限，教材和習(xí)題集中的缺點(diǎn)錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)廣大同仁及讀者不吝賜教，在此謹(jǐn)先表謝意。
　　本習(xí)題集備有電子習(xí)題和參考答案及CAI和網(wǎng)絡(luò)模型。需要者可通過(guò)“l(fā)lwjndx@126�眂om”聯(lián)系。
　　編者—Ⅳ——Ⅴ—第1版前言本習(xí)題集與《工程圖學(xué)及計(jì)算機(jī)繪圖》配套使用�！豆こ虉D學(xué)及計(jì)算機(jī)繪圖》是根據(jù)2001年11月在山東大學(xué)召開的“新世紀(jì)高校機(jī)電工程規(guī)劃教材”啟動(dòng)會(huì)議的“四新一高”精神，同時(shí)以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合編者多年來(lái)教學(xué)改革成果編寫而成的。
　　本習(xí)題集秉承了我國(guó)“圖學(xué)教育”的經(jīng)驗(yàn)及特色，將“圖學(xué)知識(shí)”與“制圖技術(shù)”緊密結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)“工程圖學(xué)”知識(shí)、進(jìn)行工程制圖基本訓(xùn)練的同時(shí)，得到科學(xué)思維方法的培養(yǎng)及空間思維能力、創(chuàng)新能力的開發(fā)和提高。
　　教材體系和內(nèi)容的編排力求簡(jiǎn)明扼要，并緊緊圍繞以“學(xué)”為中心、以“素質(zhì)提高”為目的的指導(dǎo)思想。
　　參加本習(xí)題集編寫的有：主編：宋衛(wèi)衛(wèi)(濟(jì)南大學(xué))、魏軍英(山東科技大學(xué))；副主編：時(shí)圣勇、崔衛(wèi)華；參編：趙勤、安琥、田希杰、顧英妮、孟穎、楊波、王嫦娟、羅良武。
　　編寫分工如下：宋衛(wèi)衛(wèi)(71～710、131～134）；魏軍英(81～86、101～108）；時(shí)圣勇(41～443）；崔衛(wèi)華(51～512、135～139）；趙勤(11～16、1312～1314、151～153）；田希杰(第一篇、31、111～113）；安琥(61～64）；顧英妮(21、811～812、109～1010）；孟穎(91～94）；楊波(121～122）；王嫦娟(87～810）；羅良武(1310～1314、141～1410）。
　　本習(xí)題集由山東工程圖學(xué)學(xué)會(huì)圖學(xué)秘書長(zhǎng)、山東大學(xué)工程圖學(xué)研究所范波濤教授任主審，他對(duì)本習(xí)題集提出了若干建設(shè)性的意見，在此表示衷心的感謝。
　　向熱心支持和幫助本教材的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友表示誠(chéng)摯的感謝。
　　本書參考了部分同類教材、習(xí)題集等文獻(xiàn)(見書后的“參考文獻(xiàn)”)，在此謹(jǐn)向文獻(xiàn)的作者致以衷心的感謝。
　　由于編者水平有限，習(xí)題集中的不足錯(cuò)誤之處在所難免，懇請(qǐng)廣大同仁及讀者不吝賜教，在此謹(jǐn)先表謝意。
　　編者2002年9月