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　　《急救護理技術（供護理助產及其他醫(yī)學相關專業(yè)使用修訂版）》以急救醫(yī)療服務體系的工作程序安排章節(jié)順序，注重理論與技術的充實和更新，努力避免內容的過多過難，堅持中職教學“必需、實用、夠用”的原則。全書共9章，總學時為54學時，其中理論教學30學時，實踐教學24學時。優(yōu)化“學習要點”“重點提示”“討論與思考”“實踐指導”“案例分析”等欄目，方便開展以學生為主體的情景教學、案例教學、項目教學、綜合實踐、翻轉課堂等。完善數字化輔助教學資源（包括網絡教學、手機版學習資源），設置重要知識點、同步練習、模擬教場等自主學習模塊，方便學生進行移動學習、碎片化學習，提高學習的主動性和靈活性。　　《急救護理技術（供護理助產及其他醫(yī)學相關專業(yè)使用修訂版）》供全國中等衛(wèi)生職業(yè)院校護理、助產及其他醫(yī)學相關專業(yè)使用。

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　　為貫徹落實教育部、衛(wèi)生部新頒布的全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學計劃和教學大綱，更好地適應我國中等衛(wèi)生職業(yè)教育改革和發(fā)展的需要，在科學出版社的組織領導下，我們對《全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材》（護理、助產專業(yè)）《急救護理技術》進行修訂。
　　本教材的修訂秉承該套教材“科學嚴謹、與時俱進”的一貫風格，貫徹“三個切合”的特色，即切合護士執(zhí)業(yè)考試、切合護理就業(yè)崗位、切合中職教育特點，在充分征求原版教材使用院校和師生意見的基礎上，著重做了如下努力。
　　1.圍繞培養(yǎng)目標，體現(xiàn)教材的“三基”“五性”“三特定”。“三基”即基本理論知識、基本實踐技能、基本態(tài)度方法，“五性”即思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性，“三特定”即對象、目標、時限。我們繼承原版教材優(yōu)點，以急救醫(yī)療服務體系的工作程序安排章節(jié)順序，注重理論與技術的充實和更新，并努力避免內容的過深過難，堅持中職教學“必需、實用、夠用”的原則。
　　2.推進中等衛(wèi)生課程改革，豐富教學資源。除修訂了原版教材內容外，我們優(yōu)化了“學習要點”、“重點提示”“討論與思考”“實踐指導”“案例分析”等欄目，方便開展以學生為主體的情景教學、案例教學、項目教學、綜合實踐、翻轉課堂等，激發(fā)學習興趣，啟發(fā)學生思考，提高學生的綜合職業(yè)能力。完善了數字化輔助教學資源（包括網絡教學、手機版學習資源），設置了重要知識點、同步練習、模擬考場等自主學習模塊，方便學生進行移動學習、碎片化學習，提高了學習的主動性和靈活性。

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