附贈(zèng)光盤
本教材是“新航向民航特色大學(xué)英語”高職高專版叢書之一。本教材旨在將學(xué)生英語能力的提升與民航文化的弘揚(yáng)融為一體,在注重英語語言原汁原味的基礎(chǔ)上,主要介紹了民航業(yè)、航空公司、相關(guān)工種、航空法規(guī)、旅客服務(wù)和應(yīng)急處置等內(nèi)容。既可以作為開辦民航專業(yè)院校的課堂英語教材,也可作為民航在職人員的英語自學(xué)材料。
◆本書的構(gòu)成
△學(xué)生用書
Lead-in 導(dǎo)入部分
以圖片、提問、討論等形式導(dǎo)入單元主題,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與主題討論的積極性,為后面的聽說任務(wù)做好鋪墊。
Listening 聽力訓(xùn)練(以音頻為主)
主要結(jié)合A 級(jí)/ 三級(jí)、四級(jí)和六級(jí)考試聽力題型編寫,每單元針對(duì)一個(gè)聽力考試常見話題開展訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的聽力應(yīng)試技能。
Listening skills: 短對(duì)話聽力練習(xí),幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用基本聽力技能,應(yīng)對(duì)A 級(jí)/ 大學(xué)英語三級(jí)考試。
Listening comprehension: 長(zhǎng)對(duì)話和短文聽力練習(xí),涵蓋對(duì)話理解、短文填空、短文理解等多樣化練習(xí)形式,幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)A 級(jí)/ 大學(xué)英語三級(jí)和四、六級(jí)考試。
Viewing 視聽部分(以視頻為主)
Watching in:通過教學(xué)視頻再現(xiàn)民航核心崗位群真實(shí)工作場(chǎng)景,由民航崗位群推廣至普通崗位群,由此及彼,舉一反三,以多種形式的訓(xùn)練幫助學(xué)生提高各單元所涉及崗位技能的聽說能力。
Speaking 口語訓(xùn)練
Speaking out:
(1) 根據(jù)擬定的職場(chǎng)情景,使用視頻會(huì)話中的功能性表達(dá)完成類似情景表演。
(2) 基于上一部分視頻話題展開其他相關(guān)口語訓(xùn)練。
Learning for fun 趣味學(xué)習(xí)
此部分為課后活動(dòng),通過英文小笑話、小游戲、電影片段、英文歌曲等多種輕松愉快的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)語感,陶冶情操。
△教師用書
教師用書與學(xué)生用書對(duì)照排版,包含學(xué)生用書全部?jī)?nèi)容,并提供教學(xué)目標(biāo)、各板塊教學(xué)建議、聽力與視頻原文、練習(xí)答案、補(bǔ)充活動(dòng)以及詳盡的口語活動(dòng)指導(dǎo),可用作電子教案。
◆本書的特色
1.創(chuàng)新的編寫思路
本教程遵循“新航向民航特色大學(xué)英語系列教材”的編寫原則和思路進(jìn)行編寫,體現(xiàn)了基于“語言文化素質(zhì)+ 職業(yè)技能”的英語聽說能力的培養(yǎng),語言基礎(chǔ)和民航崗位語言應(yīng)用能力并重。
2. 備考和職場(chǎng)并重
作為視聽說教材,本教程不僅可以幫助學(xué)生熟悉語言考試題型,還可以幫助學(xué)生了解行業(yè)和職場(chǎng)。既可以培育學(xué)生潛在的職業(yè)素養(yǎng),還可以幫助學(xué)生進(jìn)行各類英語等級(jí)考試備考,達(dá)到備考和職場(chǎng)教學(xué)的雙重目標(biāo)。
3.民航和其他行業(yè)通用
本教程緊跟行業(yè)發(fā)展需求,選取具有代表性的職場(chǎng)話題,由民航崗位群推廣至普通崗位群,由此及彼,舉一反三,內(nèi)容新穎,實(shí)用性強(qiáng)。內(nèi)容編排和題型設(shè)計(jì)符合教學(xué)規(guī)律,適合教學(xué)活動(dòng)的開展。
本教程由四川西南航空職業(yè)學(xué)院與廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合編寫。1~4單元由廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院編寫,5~8 單元由四川西南航空職業(yè)學(xué)院編寫。為突出本教程的權(quán)威性和創(chuàng)新性,體現(xiàn)語言的原汁原味,編寫團(tuán)隊(duì)邀請(qǐng)了英語母語國家資深外教傾情出演視頻部分角色,全書(含教師用書)由民航英語培訓(xùn)專家Marie Angeli Roberts(英國)和Roberts Peter Eden(英國)夫婦,SunilBroota(英國),William Martin James Dunn(美國)精心審校潤(rùn)飾。
《新航向民航特色大學(xué)英語》(高職高專版)是民航職業(yè)教育的行業(yè)特色化基礎(chǔ)英語教材,在滿足教育部對(duì)高職高專學(xué)生英語教學(xué)要求的基礎(chǔ)上,大量采用體現(xiàn)民航行業(yè)發(fā)展的素材,連接通識(shí)英語教學(xué)和專業(yè)英語教學(xué),為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程和拓展行業(yè)國際視野提供支持。
《新航向民航特色大學(xué)英語》(高職高專版)包括《綜合教程》(上、下冊(cè))、《讀寫教程》和《視聽說教程》(上、下冊(cè)),同時(shí)提供學(xué)習(xí)光盤、電子課件,為新形勢(shì)下的民航院校大學(xué)英語教學(xué)提供豐富資源和有力保障。
1. 務(wù)實(shí)的編寫理念
本教材是在對(duì)學(xué)生、一線英語教師、高校教學(xué)管理人員、民航專業(yè)課程教師和民航企事
業(yè)單位充分調(diào)研的基礎(chǔ)上形成的,其編寫理念凝聚了國內(nèi)頂級(jí)民航職業(yè)教育機(jī)構(gòu)英語教師多年來對(duì)民航職業(yè)英語教育教學(xué)的思考。
2. 強(qiáng)大的編寫團(tuán)隊(duì)
本教材編寫團(tuán)隊(duì)由廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院和四川西南航空職業(yè)
學(xué)院等國內(nèi)頂級(jí)航空職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)教師組成,眾多外籍專家參與撰寫或?qū)徃,典型性、?quán)威性和創(chuàng)新性突出。
3. 創(chuàng)新的編寫思路
本教材將通識(shí)教育和專業(yè)教育有機(jī)融合,以具有民航行業(yè)和崗位特色的主題和素材融通
于教材內(nèi)容中,在內(nèi)容上注重詞匯、語法句法和篇章結(jié)構(gòu)的語言基礎(chǔ)能力訓(xùn)練,在單元主題和模塊設(shè)計(jì)上凸顯行業(yè)特色。
4. 立體的教學(xué)支持
本教材內(nèi)容通過課本、學(xué)習(xí)光盤、電子課件等不同載體呈現(xiàn),并提供職場(chǎng)環(huán)境模擬、練
習(xí)測(cè)評(píng)、課后學(xué)習(xí)活動(dòng)等多種設(shè)計(jì),全面提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)質(zhì)量。
總 序
國內(nèi)高校英語教材大量引入西方出版物原文,本意在通過文化氛圍熏陶,達(dá)到提高英語教學(xué)質(zhì)量的目的。在這樣的教材編寫理念下,大學(xué)英語教學(xué)基本上僅僅體現(xiàn)其語言學(xué)習(xí)屬性,與專業(yè)核心課程的國際視野拓展出現(xiàn)脫節(jié),甚至某些帶有價(jià)值觀色彩的文章不慎進(jìn)入課堂,可能會(huì)帶來大學(xué)生思想上的混亂。高等職業(yè)教育英語教學(xué)也是如此,且難以體現(xiàn)職業(yè)教育的行業(yè)特色化理念。《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》提出:“教育必須適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)外開放的要求,必須培養(yǎng)大批具有國際視野,通曉國際規(guī)則,能夠參與國際事務(wù)和國際競(jìng)爭(zhēng)的國際化人才!边@就要求我們的高校英語教學(xué)從目前側(cè)重人文英語轉(zhuǎn)向側(cè)重技術(shù)英語。本教材正是在這樣的編寫理念下,大量采用體現(xiàn)民航行業(yè)發(fā)展的素材,為學(xué)生拓展民航行業(yè)特色化視野提供語言能力支撐。
民航行業(yè)本身的國際化屬性為行業(yè)特色化英語教學(xué)提供了最佳的切入點(diǎn)。當(dāng)前中國民航正在全力推進(jìn)的民航強(qiáng)國戰(zhàn)略,歸根到底是民航人才的國際競(jìng)爭(zhēng)力,英語的工具性在其中起到基礎(chǔ)作用。我們需要英語通識(shí)性教育給學(xué)生帶來的詞匯量和語法能力,我們也需要每個(gè)工種的崗位專業(yè)英語素養(yǎng),但是在通識(shí)英語和專業(yè)英語之間,存在著一個(gè)斷檔,以至于出現(xiàn)具備大學(xué)英語六級(jí)水平的學(xué)生,可能在閱讀民航專業(yè)文獻(xiàn)時(shí)也存在困難,使得專業(yè)課程雙語教學(xué)和學(xué)生使用國外一手資料能力不足,具有國際化視野的高素質(zhì)人才培養(yǎng)變成空談。連接通識(shí)英語教學(xué)和專業(yè)英語教學(xué),為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程和拓展行業(yè)國際視野提供支撐,是本教材編寫的根本目的。
本教材在滿足教育部對(duì)高職高專學(xué)生英語教學(xué)要求的基礎(chǔ)上,把側(cè)重點(diǎn)從詞匯和語法轉(zhuǎn)移到民航行業(yè)基礎(chǔ)英語能力培養(yǎng)上,減少人文英語比重,體現(xiàn)技術(shù)英語教學(xué)特點(diǎn)。本教材內(nèi)容的選定是在對(duì)學(xué)生、一線英語教師、高校教學(xué)管理人員、民航專業(yè)課程教師和民航企事業(yè)單位充分調(diào)研的基礎(chǔ)上形成的,其編寫理念凝聚了國內(nèi)頂級(jí)民航職業(yè)教育機(jī)構(gòu)英語教師多年來對(duì)民航職業(yè)英語教育教學(xué)的思考,得到了民航局人教司的高度支持。
肖 旭
2016 年7 月于廣州
魏全斌
四川泛美教育投資集團(tuán)董事長(zhǎng),四川西南航空職業(yè)學(xué)院董事長(zhǎng)、院長(zhǎng),曾主編《民航概論》、《民航服務(wù)禮儀》等多部高職高專教材。
趙明明
廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文社科學(xué)院英語教學(xué)部大學(xué)英語教研室主任,碩士學(xué)歷,先后畢業(yè)于華中師范大學(xué)英語系、廣東外語外貿(mào)大學(xué)英文學(xué)院,曾到廣東外語外貿(mào)大學(xué)商務(wù)英語學(xué)院做訪問學(xué)者。
Contents
Unit 1 Getting to Know the Aviation Industry 1
Unit 2 Introducing Aviation Companies 18
Unit 3 Introducing Your Workplace 32
Unit 4 Describing Your Job 48
Unit 5 Getting to Know Work Procedures 64
Unit 6 Getting to Know Aviation Regulations 81
Unit 7 Dealing with Passengers’ Complaints 97
Unit 8 Dealing with Emergencies 113
前 言
在民航強(qiáng)國戰(zhàn)略對(duì)高質(zhì)量人才需求的形勢(shì)下,為了積極響應(yīng)民航局強(qiáng)調(diào)“十三五”期間民航院校以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)工作,著力培養(yǎng)民航院校各專業(yè)學(xué)生基于“語言文化素質(zhì)+ 職業(yè)技能”的涵蓋聽、說、讀、寫、譯的英語綜合應(yīng)用能力,突出打好語言基礎(chǔ)和培養(yǎng)民航崗位語言應(yīng)用能力并重,開發(fā)編寫一套以民航服務(wù)類英語為前提、以特色行業(yè)英語為定位的大學(xué)英語系列教材,不僅可以凸顯行業(yè)辦學(xué)的特色,而且在以行業(yè)知識(shí)為背景的英語教學(xué)中具有重要的意義。
《視聽說教程》是“新航向民航特色大學(xué)英語系列教材”編寫組依據(jù)教育部頒布的《高等職業(yè)教育英語課程教學(xué)要求》,結(jié)合《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的有關(guān)精神設(shè)計(jì)和編寫,實(shí)現(xiàn)學(xué)生語言基本技能與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位需求相對(duì)接,旨在通過真實(shí)的工作場(chǎng)景、地道的語言和形式多樣的練習(xí)提高學(xué)生在民航以及其他普通職場(chǎng)環(huán)境下的語言交際能力。
《視聽說教程》在內(nèi)容上由“基礎(chǔ)聽力篇”和“職場(chǎng)專業(yè)篇”兩大部分組成:前者以日常交際為主,相關(guān)模塊結(jié)合A 級(jí)、四級(jí)聽力題型編寫;后者以業(yè)務(wù)交際為主,涉及基于民航核心崗位群的聽力、會(huì)話內(nèi)容。