《玫瑰引力》：
　　童悅記得桑晨有一次提過老街那兒有家按摩店，店主是個瞎子，按摩的手藝很好．而且還會算卦，特靈。她把目光從電腦屏幕上挪開，揉揉酸痛的脖頸，想著，要不找個時間去算一卦？ 這一年已經(jīng)過去八個月了，似乎就沒個好消息。
　　過去的就當(dāng)是過去了，擱在眼皮子底下的這個，卻讓她怎么也無法接受。好幾個同事都說擔(dān)任高三年級的班主任得有一顆減肥的心，不對自己狠就沒效果。童悅的體質(zhì)屬于不易胖的那種，她沒減過肥，不是太能體會那種感受。不過，她早做好了百折不撓的心理準備。
　　按童悅的資歷，本是不夠執(zhí)教高三年級的，更別談?chuàng)�任班主任了。這是個心照不宣的規(guī)則，高三的任課老師幾乎是集中了全校師資力量的精華，絕對的強強聯(lián)合，要么經(jīng)驗豐富，要么名聞遐邇。他們很少跟班，除非自己特別要求，一般每一年部固守在高三的崗位上。他們就像一部影片里的大牌明星，不管如何，至少可以保證一定的票房。和他們一比，童悅有點像不經(jīng)意間奪了主角光環(huán)的女二號。
　　滿打滿算，今年是童悅參加工作的第三年。第一年，她教的是高一一個普通班的物理。第二年，她跟班到高二。那個班的班主任是個孕婦，孕期反應(yīng)很強烈，因著童悅年輕，時間又多，班上的一些事就拜托童悅搭把手。懷孕六個月的時候，這個班主任在洗手間滑了一跤，當(dāng)時就有點腹痛，醫(yī)生檢查過后，命令她臥床保胎。校長鄭治都沒多考慮，就讓童悅接手了班主任一職。不知是學(xué)生爭氣還是童悅教學(xué)有方，當(dāng)年的期末考，這個班的綜合成績排名普通班第一，物理成績更是突出，平均分幾乎逼近強化班。第三年，鄭治力排眾議，大膽地讓童悅執(zhí)教高三強化班的物理，并擔(dān)任班主任。對于童悅的不安，他是這樣寬慰的：“高考每年都在改革，我們學(xué)校也需要適應(yīng)時代的腳步，必須注入新鮮且充滿活力的血液。我相信你。
　　” 問題是童悅不太相信自己啊。這不，立馬就現(xiàn)形了。在暑假后的第一次摸底考，高三一千六百名學(xué)生，過五關(guān)斬六將才進入到強化班的所謂的學(xué)霸們，有一半人的總分落到了一百名以后。謝語最猛，直墜到第五百名，簡直打破紀錄了。唯一值得安慰的是，第一名還是李想。
　　童悅不禁反思，這到底是什么緣故？她沒有盲目地把責(zé)任往自己身上攬，事實上，她才剛剛把班上的學(xué)生與名字對上號。也許是她的運氣真的背了一點。
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