本書對西方中世紀(jì)主要邏輯理論進行了全面研究，研究了這些理論的來龍去脈以及內(nèi)在關(guān)聯(lián)，建立了一個涵蓋整個中世紀(jì)邏輯的巨幅畫卷，這在國內(nèi)學(xué)術(shù)界尚屬首次。本著還從現(xiàn)代視角討論了中世紀(jì)邏輯理論與現(xiàn)代邏輯相關(guān)理論的關(guān)聯(lián)，主要包括中世紀(jì)詞項區(qū)分理論與現(xiàn)代邏輯摹狀詞理論，中世紀(jì)指代理論與現(xiàn)代邏輯指稱理論，中世紀(jì)不可解命題理論與現(xiàn)代邏輯
本書為管理類與經(jīng)濟類綜合能力中邏輯科目的知識點講解教材，完全依照最新考試大綱要求，融合基礎(chǔ)、強化兩大階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打講解所有考試涉及的考點和題型。此外，作者精心挑選邏輯歷年真題中的優(yōu)質(zhì)題目作為典型例題及課后習(xí)題，供學(xué)生深刻理解掌握知識點，有效鞏固強化做題能力。具體來講，每章均包含本章導(dǎo)圖、必備知識、題型精講及配套練習(xí)四個
本書依托經(jīng)濟類和管理類綜合能力考試邏輯歷年真題，將近些年管理類綜合能力考試真題和經(jīng)濟類綜合能力考試真題納入本書中，所有真題按題型將真題進行歸納分類，分成三大章十二個小節(jié)，三大章節(jié)分別為：形式邏輯、分析推理、論證邏輯。本書通過考試真題對整個大綱中的知識點既進行了全面的概括，又清晰地突出了重點和難點，同時避開押題誤區(qū)。每節(jié)
為了增加兒童受教育機會以及提高教育質(zhì)量，世界各國的教育管理者和政府部門實施了大量項目或改革來更好地利用相對稀缺的公共教育資源。但遺憾的是，他們中有些沒有基于因果證據(jù)來制定項目，難以保障項目的實施效果。同時，他們往往沒有在項目實施過程中基于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蚬茢嘣O(shè)計和數(shù)據(jù)收集來評估其影響，難以為未來的教育項目或改革提供有效的依據(jù)
本書分為兩大部分--《專項突破手冊》及“全真模擬試卷”(題目、解析各一冊)�！秾ｍ椡黄剖謨浴房偨Y(jié)了考試中必考的12種重難點題型,歸納了應(yīng)試技巧與方法,并設(shè)置了對應(yīng)的習(xí)題,幫助考生在最短的時間內(nèi)熟練掌握應(yīng)試所需要的解題思路�！叭婺M試卷”的每套試題均為精心設(shè)置,配有參考答案、知識點與考點分析以及精點詳細(xì)解析,能幫助廣大
本書分為2冊,基礎(chǔ)篇分4個專題,講完邏輯形式邏輯、綜合推理、論證分析三大板塊;強化篇分8個專題,厘清72個解題技巧。隨書附贈的還有一本思維導(dǎo)圖,幫助學(xué)生學(xué)前梳理框架,學(xué)后總結(jié)復(fù)盤。一本邏輯72技筆記本,邊聽課邊記筆記。此外,還有一張李煥貼紙,學(xué)完輕松一下。
萬米高空正在飛行的飛機遇到突發(fā)情況，駕駛員如何快速制訂幾種應(yīng)對方案并進行選擇？ 多人車禍現(xiàn)場救護人員如何將受傷人員進行等級分類從而能使救護工作最優(yōu)化？ 醫(yī)護人員如何根據(jù)有限的線索判斷患者是否心臟病發(fā)作而將其安排進重癥室？ 現(xiàn)實生活中，我們無法在掌握全部信息后進行從容的分析與決策，總是在時間有限甚至緊迫、信息有限甚至匱乏
圖書依據(jù)管理類、經(jīng)濟類聯(lián)考大綱編寫，全書分為通關(guān)基礎(chǔ)篇和通關(guān)強化篇兩部分。通關(guān)基礎(chǔ)篇分為三章，第一章形式邏輯基礎(chǔ)幫助考生構(gòu)建基本的邏輯公式和推理規(guī)則。第二章分析推理基礎(chǔ)主要從分析思路和推理方法兩個角度培養(yǎng)考生的理解、分析和推理的邏輯思維能力。第三章論證邏輯基礎(chǔ)從概念、論證方法、論證謬誤三個角度構(gòu)建考生基本的論證思維能力
《新編邏輯與寫作》編寫框架由導(dǎo)論、上編、中編、下編四部分組成。導(dǎo)論部分對于相關(guān)概念進行界定，全面介紹常見的思維形式。上編“形式邏輯基本要素在寫作中的應(yīng)用”縱向介紹概念、命題、推理三大形式邏輯基本要素的知識脈絡(luò)，在此基礎(chǔ)上，對這些要素在寫作中的應(yīng)用進行分析。中編“非形式邏輯基本要素在寫作中的應(yīng)用”，主要結(jié)合論證，解釋非演
本書包含三個部分： 《內(nèi)篇：直接的自然》關(guān)涉一系列經(jīng)典的現(xiàn)象學(xué)主題，包括物、死亡、時間、直觀、記憶、遺忘、自我等。在這一部分，作者在對大量現(xiàn)象學(xué)經(jīng)典文本研讀的基礎(chǔ)上，借助前輩之眼，站在當(dāng)下情境中，親自重訪現(xiàn)象學(xué)傳統(tǒng)中的經(jīng)典問題，同時賦予其新的理解和意味。 《外篇：中介的精神》談及的論題更加多樣，與作為常人的你我在流俗
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