《營(yíng)養(yǎng)師帶你遠(yuǎn)離食品安全危機(jī)》邀請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)師生動(dòng)講解食品安全的基本知識(shí),從觀念到行動(dòng),給予讀者全方位的指導(dǎo)和講述,讓讀者意識(shí)到識(shí)別安全食物的重要性,增強(qiáng)健康飲食的實(shí)踐能力。全書(shū)分為觀念篇和行動(dòng)篇兩大部分。觀念篇主要糾正人們常見(jiàn)的十大飲食安全誤區(qū),并幫助讀者建立科學(xué)的飲食習(xí)慣。行動(dòng)篇首先介紹了蔬果、海鮮、肉類等不同食材的具體
本書(shū)共分6個(gè)項(xiàng)目,包括:認(rèn)識(shí)酒吧、葡萄酒與烈酒服務(wù)、咖啡制作與服務(wù)、雞尾酒調(diào)制、啤酒與軟飲料服務(wù),以及酒吧運(yùn)營(yíng)。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中,確立了以職業(yè)崗位為導(dǎo)向,梳理典型的工作任務(wù)和情景的基本方法,讓學(xué)習(xí)者能夠清晰認(rèn)識(shí)酒吧的主要工作內(nèi)容和技能。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和生活水平的提高,果品及制品質(zhì)量安全日益受到生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者和政府主管部門的高度關(guān)注和重視。營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)、功能成分、農(nóng)藥殘留、礦質(zhì)元素、真菌毒素、致病微生物、食品添加劑和過(guò)敏原果品成分是影響果品及制品質(zhì)量安全的主要因素,事關(guān)消費(fèi)者健康、安全。對(duì)于果品及制品,無(wú)論是生產(chǎn)、貯運(yùn)和貿(mào)易,還是研究、教學(xué)和監(jiān)管,
本書(shū)結(jié)合我國(guó)當(dāng)下“食品安全”熱點(diǎn)問(wèn)題,以果蔬農(nóng)殘、食用植物油、小麥粉、茶葉等檢測(cè)對(duì)象為例,系統(tǒng)介紹了作者所在課題組采用多種光譜技術(shù)(近紅外、中紅外、拉曼及紫外等)在農(nóng)產(chǎn)品和食品品質(zhì)快速檢測(cè)中的研究理論、方法以及應(yīng)用成果,并重點(diǎn)探討了多種光譜技術(shù)在農(nóng)產(chǎn)品和食品品質(zhì)快速檢測(cè)領(lǐng)域中的應(yīng)用可行性及存在問(wèn)題。
在我們時(shí)間不多時(shí),美味的馬克杯蛋糕是一個(gè)很好的選擇。只需要5分鐘就可做好的美味糕點(diǎn),10分鐘即可出爐的湯和點(diǎn)心,用1把叉子或1個(gè)打蛋器就可完成乳化的奶油蛋糕,瞧,冗長(zhǎng)復(fù)雜的烹飪過(guò)程可以變得如此簡(jiǎn)單快捷!在時(shí)間很緊又不想叫外賣時(shí),這些可快速完成的食物值得一試。
本書(shū)內(nèi)容包括:第1章介紹了食品安全學(xué)的基本概念、影響食品安全性的因素、食品危害的概念與類別、國(guó)內(nèi)外食品安全概況、我國(guó)食品安全展望等問(wèn)題;第2章介紹了生物性污染對(duì)食品安全性的影響;第3章介紹了化學(xué)性污染對(duì)食品安全性的影響,以及在生產(chǎn)、儲(chǔ)存等過(guò)程中產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體的危害;第4章主要介紹了含天然有毒物質(zhì)的動(dòng)植物;第5章主
本書(shū)內(nèi)容包括:食品微生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)、食品安全的微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)和食品微生物應(yīng)用技術(shù)三個(gè)單元共25個(gè)食品微生物實(shí)驗(yàn)檢測(cè)項(xiàng)目。全書(shū)共設(shè)計(jì)三個(gè)模塊37個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù),一是食品微生物學(xué)食品微生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技術(shù),包括顯微觀察技術(shù)、染色技術(shù)、分離純化與保藏技術(shù)、生理生化反映實(shí)驗(yàn)等15個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù);二是食品安全的微
本書(shū)包括食品添加劑綜合標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)中的酸度調(diào)節(jié)劑、抗結(jié)劑、消泡劑、抗氧化劑,共收錄國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)59項(xiàng)。
食品專業(yè)英語(yǔ)課程是高職高專院校食品類專業(yè)學(xué)生的一門重要的專業(yè)課。根據(jù)高職高專院校培養(yǎng)高技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo),食品專業(yè)英語(yǔ)課程的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的食品專業(yè)英語(yǔ)詞匯和專業(yè)術(shù)語(yǔ),學(xué)會(huì)專業(yè)英語(yǔ)的翻譯技巧,提高學(xué)生專業(yè)英文文獻(xiàn)的查找、閱讀和翻譯水平,并能夠獨(dú)立翻譯和撰寫(xiě)英文摘要。教材建設(shè)關(guān)系高校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的提升