本書共十章，內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的演進(jìn)與趨勢(shì)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的目標(biāo)及內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育基本要素、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育功能等。

本書作為“公共基礎(chǔ)知識(shí)”和“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”中常識(shí)判斷的模塊化高分題庫(kù)，按照政治、法律、經(jīng)濟(jì)與管理、歷史與人文、科技、生活與計(jì)算機(jī)、地理與環(huán)境、公文和綜合寫作等幾個(gè)模塊的題型、題量分布，給出了相應(yīng)的經(jīng)典題型。

本書主要針對(duì)報(bào)考國(guó)家及各地市公務(wù)員考試的考生編寫；其中所收錄的內(nèi)容都是根據(jù)國(guó)家公務(wù)員近年考試情況進(jìn)行設(shè)置，旨在為廣大參加公務(wù)員考試的考生提供復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。本書以公務(wù)員錄用考試大綱為依據(jù)，從公共基礎(chǔ)知識(shí)和行測(cè)的常識(shí)判斷的考試實(shí)際出發(fā)，深度探究公共基礎(chǔ)知識(shí)以及行測(cè)的常識(shí)判斷的命題趨勢(shì)。本書含有公共基礎(chǔ)知識(shí)和行測(cè)的常識(shí)判斷

本書作為公共基礎(chǔ)知識(shí)考試科目的輔導(dǎo)教材，同時(shí)適用行測(cè)科目常識(shí)判斷部分，嚴(yán)格以國(guó)家公務(wù)員考試新大綱和歷年真題為編寫依據(jù)，遵循新的命題趨勢(shì)與規(guī)律，采用命題要點(diǎn)分析、命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)、考點(diǎn)知識(shí)精講、典型真題回顧、強(qiáng)化訓(xùn)練五位一體的結(jié)構(gòu)模式，幫助應(yīng)試者了解和掌握相關(guān)知識(shí)，熟悉各種題型的答題技巧，有針對(duì)性地對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及靈活性強(qiáng)

2024國(guó)版公務(wù)員錄用考試教材行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)嚴(yán)格按照國(guó)家公務(wù)員考試大綱和歷年考試情況，并兼顧省考特殊題型的基礎(chǔ)上編寫。將歷年考試的知識(shí)點(diǎn)和題型進(jìn)行總結(jié)，包括公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的五大部分，每部分又按照知識(shí)點(diǎn)考試頻次、難易度進(jìn)行梳理，按照題型分析-基礎(chǔ)知識(shí)-解題方法-技巧提高-鞏固練習(xí)的思路進(jìn)行編排，劃重點(diǎn)、講方

本書以鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化為研究背景，以治理理論、街頭官僚理論、理性行為選擇理論、素質(zhì)模型理論和培訓(xùn)的相關(guān)理論為主要理論依據(jù)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員素質(zhì)培育問題進(jìn)行了分析與探討。主要內(nèi)容包括：鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化與鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員素質(zhì)培育的理論基礎(chǔ)；鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化視域下加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員素質(zhì)培育的內(nèi)在邏輯；當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員素質(zhì)培育狀況考察等。

本書結(jié)合消防改革背景，以應(yīng)急管理視域下消防監(jiān)督管理的發(fā)展走向進(jìn)行命題，深入探討了若干重要性問題，提出了新思維、新路徑，全書圍繞消防監(jiān)督管理的前沿問題以及應(yīng)急管理的未來發(fā)展，分五章展開：第一章立足于風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論，將消防監(jiān)督管理放至風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中來觀察，通過消防概念辨識(shí)厘晰火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)與火災(zāi)危險(xiǎn)等，并在消防認(rèn)知、消防應(yīng)對(duì)、消防刑事

本書分為八部分，主要內(nèi)容包括：從休閑到休閑社會(huì)；休閑的社會(huì)分析；影響人類休閑的社會(huì)經(jīng)濟(jì)要素；人類的休閑行為；休閑中的時(shí)間與空間；休閑資源分類與評(píng)價(jià)；休閑資源的開發(fā)等。

本書作者從“網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)治理與思想政治教育傳播”入手，探討了“網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)治理中思想政治教育傳播的價(jià)值判斷”“網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)治理中思想政治教育傳播的現(xiàn)狀分析”“網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)治理中思想政治教育傳播的實(shí)踐理路”和“網(wǎng)絡(luò)輿論工作格局中思想政治教育傳播的實(shí)踐創(chuàng)新”。

本書從大數(shù)據(jù)和多元主體協(xié)同治理的角度,對(duì)我國(guó)公共危機(jī)治理理論加以總結(jié)、完善,并按照自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共危機(jī)事件、社會(huì)安全事件四類公共危機(jī),梳理近10年重要案例,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步找出不足,以期對(duì)危機(jī)治理起到拋磚引玉的作用。最后本書針對(duì)海南省特殊的地理位置和時(shí)代使命提出可能出現(xiàn)的公共危機(jī)及相應(yīng)的治理方案,以期對(duì)自貿(mào)港的建設(shè)有所