本書通過對高中數(shù)學(xué)人教A版(2019)教材習(xí)題的背景改造，形式改編，知識引申和方法類比等方面進行挖掘、改編、變式、引申和拓展，并最大限度與近年高考試題和一些重要的模擬試題進行鏈接，整理出了近300個案例。

本書分三部分，內(nèi)容包括：小學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計典型案例、初中大單元教學(xué)設(shè)計典型案例、高中大單元教學(xué)設(shè)計典型案例。

《中國近代中小學(xué)教科書匯編·清末卷：歷史》是《中國近代中小學(xué)教科書匯編·清末卷》叢書中的一種，共收錄1901-1911年間出版的歷史類教科書（含教學(xué)參考書）72種。按學(xué)級分，小學(xué)歷史類教科書43種，其中鄉(xiāng)土歷史教科書7種、教學(xué)參考書2種；中學(xué)歷史類教科書29種，包括中國歷史教科書12種、外國

本書展示了全國基礎(chǔ)教育音樂名師工作室的建設(shè)經(jīng)驗與成效，由數(shù)十位名師工作室主持人圍繞“音樂名師工作室建設(shè)與卓越音樂教師培養(yǎng)”這一主題展開論道，交流分享了各自工作室建設(shè)的理念、經(jīng)驗、做法與成果。

本書共分八章。第一章到第三章內(nèi)容從大概念與單元教學(xué)的概念、理論基礎(chǔ)、單元教學(xué)實施路徑及單元教學(xué)設(shè)計模式進行闡述，第四章到第八章分別對單元教學(xué)主題與教學(xué)目標(biāo)的確定、單元教學(xué)中核心問題的確定、單元學(xué)習(xí)任務(wù)與活動內(nèi)容的設(shè)計、評價量規(guī)及單元作業(yè)的設(shè)計等進行介紹。

本書稿是四川省級課題“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的普通高中音樂課堂教學(xué)策略實踐研究”的階段性研究成果。全書主要由三部分構(gòu)成,第一部分為高中音樂課堂現(xiàn)狀調(diào)研;第二部分為課堂教學(xué)策略研究方案;第三部分為課堂教學(xué)策略的實踐研究。本書稿開篇即通過翔實的調(diào)查問卷,把脈省域內(nèi)高中音樂課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,再圍繞“校本課程的建設(shè)”“優(yōu)秀課例開發(fā)”“

本書是高三分冊。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和進度,書稿選點為:審題與立意、材料的積累與運用、寫文章要有針對性(議論要有針對性)、學(xué)寫詩歌、學(xué)寫時評(學(xué)寫文學(xué)短評)、發(fā)現(xiàn)隱藏的邏輯謬誤、運用有效的推理形式、采用合理的論證方法、寫人要關(guān)注事例和細(xì)節(jié)、如何做到情景交融、如何闡述自己的觀點、如何清晰得說明事理、寫演講稿、敘事要引人入勝、學(xué)寫

本書涵蓋高考日語必須要掌握的最核心、最基礎(chǔ)的語法知識點172個,副詞36個,接續(xù)詞17個。每個知識點包括接續(xù)、語法解釋、常用用法的講解,每個例句都經(jīng)過作者的仔細(xì)推敲,具有典型性。并按照高考出題規(guī)律,將這些相近且容易混淆的內(nèi)容各歸納為1課,共計36課,通過例句及“注意”等內(nèi)容進行剖析,向?qū)W生指明參加考試時的選題技巧。每1

本書主要從初中思想政治課堂教學(xué)、班級管理、家校共育、工作隨筆等方面介紹了作者從教30年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗。課堂教學(xué)篇主要主要以論文、課題報告、金點子案例等形式呈現(xiàn),介紹了作者借鑒學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”、杜郎口中學(xué)“三三六”等先進教學(xué)理念和教學(xué)模式,結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實際不斷探索形成的一些教學(xué)經(jīng)驗。對于從事農(nóng)村教學(xué)

本書共分5個單元,21個考點,在各考點的“解題指導(dǎo)”中,詳盡講解了該考點的基礎(chǔ)題所涉及的知識在中考中的表現(xiàn)形式與命題趨勢;“過關(guān)演練”訓(xùn)練題,讓讀者練習(xí)鞏固,以檢驗自己對該專題知識掌握的程度。