全書分為七章，第一章“基礎(chǔ)教育學(xué)緒論”，闡述了基礎(chǔ)教育學(xué)的學(xué)科演變，明晰了基礎(chǔ)教育學(xué)的內(nèi)涵、范疇及發(fā)展。同時(shí)，闡明了基礎(chǔ)教育學(xué)的學(xué)科現(xiàn)狀，明確了學(xué)科定位、學(xué)科體系及其學(xué)習(xí)方法。第二章至第七章圍繞基礎(chǔ)教育學(xué)學(xué)科內(nèi)容的六大方面進(jìn)行深入探討，加強(qiáng)讀者對(duì)基礎(chǔ)教育學(xué)知識(shí)體系及思維方式的深度理解與深層應(yīng)用。

本書共分三篇：理論篇——明德教育的理論基礎(chǔ)；實(shí)踐篇——明德教育的特色實(shí)踐；敘事篇——明德教育的生命氣象。主要內(nèi)容包括：明德之道，源遠(yuǎn)流長——明德120年教育歷史的回顧；大學(xué)之道，在明明德一一明德教育的基本理論及其教育理想等。

本書是寫給孩子看的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的方法書。本書主要講述了若小希、安吉、童一、康康四位主人公在日常學(xué)習(xí)中遇到的種種“問題”，而且還有何老師的“釋疑解惑”。只要你有像主人公一樣的學(xué)習(xí)困惑，都可以從書中”老師有方法”版塊中得到有效的解決方法。最后，還有”學(xué)霸自律寄語”版塊，由“學(xué)霸”分享自律學(xué)習(xí)單額新的體會(huì)。只要孩子能夠

本書內(nèi)容包括：文化型數(shù)學(xué)教師的核心專業(yè)素養(yǎng)、數(shù)學(xué)文化傳承案例:資優(yōu)生、以文化人：開展中學(xué)數(shù)學(xué)德育的研究和實(shí)踐、考試評(píng)價(jià)中的數(shù)學(xué)文化的等內(nèi)容。

本書內(nèi)容講述:韶關(guān)市被教育部批準(zhǔn)為第二批義務(wù)教育學(xué)校教師“縣管校聘”管理改革國家級(jí)示范區(qū)。積極探索推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革,努力破解教師流動(dòng)的體制機(jī)制障礙,以問題為導(dǎo)向,出臺(tái)了六份文件,探索建立了七大機(jī)制,為促進(jìn)教師資源均衡配置提供了政策保障,“縣管校聘”改革工作取得了明顯成效,也為全省乃至全國提供了可推廣、

本書根據(jù)上�？忌�第二輪復(fù)習(xí)進(jìn)度和新中考的改革方向,將2022年上海市英語學(xué)科第二次模擬試題進(jìn)行了詳細(xì)的分類編寫。本書根據(jù)一模試卷題型進(jìn)行分類,包括6個(gè)部分,即單項(xiàng)選擇、選詞填空、詞性轉(zhuǎn)換、改寫句子、閱讀理解和寫作。每個(gè)部分根據(jù)各自特點(diǎn)又分別進(jìn)行了分類,如單項(xiàng)選擇部分就根據(jù)語法考查點(diǎn)又細(xì)分為語音、冠詞、情態(tài)動(dòng)詞、名詞等多

本書將2023年上海市16個(gè)區(qū)縣的初三年級(jí)第二學(xué)期期末考試(俗稱二模)的試題進(jìn)行了分類整理,全書分為六大板塊,15個(gè)專題,每個(gè)專題又根據(jù)考點(diǎn),細(xì)分若干個(gè)小節(jié)。每個(gè)小節(jié)中有兩個(gè)欄目:“試題精編”“同類題匯總”。試題精編中為每一個(gè)考點(diǎn)精選一道題,如果學(xué)生對(duì)這個(gè)考點(diǎn)已完全掌握,僅做試題精編部分檢驗(yàn)一下,如果有掌握不牢固的地方

本書共分為九章，不僅從理論層面對(duì)學(xué)校開設(shè)電影課程提出了指導(dǎo)，更給出了很多具體的操作建議，覆蓋電影課程全流程。具體包括：從國家政策層面看電影課程的價(jià)值、從中小學(xué)影視教育的現(xiàn)狀看電影課程的價(jià)值等。

本書圍繞深度學(xué)習(xí)視角下英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)這一主題，從教學(xué)、教育、管理多維度涉獵一名、一群以及一代英語教師的人生經(jīng)歷和教育故事。具體內(nèi)容包括：初中英語閱讀教學(xué)的困惑；深度學(xué)習(xí)是我國全面深化課程改革、落實(shí)核心素養(yǎng)的重要路徑；深度學(xué)習(xí)是大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)分析下的教學(xué)評(píng)一體的必然選擇；基于數(shù)據(jù)分析的精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)踐；簡論教師良好行為方式的重

本書是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生英語學(xué)習(xí)用書。本書從中等職息技術(shù)手段，開展線上線下混合式閱讀教學(xué)實(shí)踐，從而促進(jìn)中職英語的教學(xué)。本書首先介礎(chǔ)，然后具體闡述了混合式教學(xué)在中職英語基本課型中的應(yīng)用及中職英語混合式教學(xué)的常應(yīng)用實(shí)例以及中職英語混合式教學(xué)中的教師角色、學(xué)生角色和評(píng)價(jià)體系。