《注維摩詰經(jīng)》，十卷，又稱《維摩詰所說經(jīng)注》等。鳩摩羅什譯出《維摩詰經(jīng)》后，本人及其弟子僧肇、道生、道融等都曾此經(jīng)作注，但單行本均已失傳�，F(xiàn)存《注維摩詰經(jīng)》十卷，是僧肇根據(jù)羅什、道生諸說（雜有道融注一條）糅合而成。歷代藏經(jīng)均有收錄，其中明藏、清藏所收為刪節(jié)本。該書刊本又有八卷、十卷之異，《大正藏》本（第38冊，經(jīng)號17

本書結(jié)合經(jīng)典例題，全面、系統(tǒng)地總結(jié)了圓錐曲線的定值、定點與面積的命題類型及解題策略，包括圓錐曲線壓軸題解題策略36法、圓錐曲線28類定值問題、圓錐曲線13類定點問題、圓錐曲線10類面積問題，延伸了橢圓最大三角形38大系列問題、中心正交三角形25大系列問題，并詳細介紹了怎樣識別題型模式、怎樣擇優(yōu)選定解題方法等解題技巧，從

“五彩教育”辦學思想尊重每一個生命的不同色彩，旨在滿足學生個性成長的需要。本書從“五彩文化”“五彩德育”“五彩課程”“五彩課堂”“五彩教師”“多彩管理”六個維度闡明了“五彩教育”的內(nèi)涵，能夠有效激活學校辦學活力，推進學校的內(nèi)涵發(fā)展。

喚醒教育理論主要是喚醒學生的自我意識和生命意識,促進學生精神的解放,并且全面發(fā)展學生的素養(yǎng)。本書的六個維度“喚情德育”“喚智課堂”“喚美校園”“喚愛教師”“喚能管理”“喚趣課程”對應了學校行政“六個部門”,是九年一貫制學校各個部門五年規(guī)劃細化落地的策劃書,更是學校規(guī)劃未來的一本藍皮書。

本書為上海師范大學“教育倫理”集刊，已出9輯，本輯為第10輯。 本期延續(xù)此前模式，分11個專題分別展開，每個專題收入2~4篇文章，分別來自30多位個人署名或集體署名的作者，具體內(nèi)容包括“立德樹人教育目標實現(xiàn)的四層國家倫理邏輯建構(gòu)”“風險社會的師德危機：對師生性關(guān)系的法社會學與倫理學審察”“論數(shù)字化對道德教育功能的優(yōu)化

本書主要是以練習題的方式呈現(xiàn)，配套詳細的解答，供初三備考學生檢測練習之用。本書共設26個專題訓練，每個專題12題，且每個專題設計主要包括真題演練和專題檢測2個欄目。通過對專題試題的強化訓練，從而讓學生在中考的考場上得心應手。

本書主要精選2018-2024年的中考試題中的壓軸題，通過動感體驗、思路點撥、考點延伸等欄目對試題進行講解、點撥與延伸。本書的一個特色是，作者對一些抽象的解題思路通過課件或視頻講課的形式展示，讓學生通過多種方式學習解答中考壓軸試題。本書的課件等電子資源，可以掃描圖書封面的二維碼，點擊鏈接，下載并學習。

本書針對的是全國各地中考數(shù)學試卷中的壓軸題，掃描最近五年的命題范圍和規(guī)律，進行精確分類、分析，然后精選中考真題，通過針對訓練、真題演練，逐層遞進以期達到強化訓練的效果。

本書共分為4部分、15小類，各地中考數(shù)學壓軸題悉數(shù)囊括。書中含有動感體驗、思路點撥、考點延伸等欄目，在詳細分析解答試題的基礎上，配有用幾何畫板做的課件，幫助讀者用現(xiàn)代教育手段解決中考中的數(shù)學問題。

本書立足于高校“強基計劃”政策實施的現(xiàn)實進展，圍繞基礎學科拔尖人才的特質(zhì)、識別基礎學科拔尖人才的策略、拔尖創(chuàng)新人才的選拔效果、基礎學科拔尖人才的培養(yǎng)情況等與之密切相關(guān)的議題開展實證研究。 全書向讀者展示我國試點高�；�礎學科拔尖創(chuàng)新人才的改革舉措與發(fā)展成果，同時也揭示在拔尖人才選拔培養(yǎng)中遭遇的問題，并從政策完善、資源配