本書(shū)全面闡述了高校音樂(lè)教育的歷史沿革、主要內(nèi)容、管理與評(píng)價(jià)等基本問(wèn)題；對(duì)高校音樂(lè)教育中比較重要的心理與審美問(wèn)題進(jìn)行了較為深入的研究；論述了德育的重要性及在高校音樂(lè)教育中的實(shí)施方法；對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂和微格教學(xué)兩種重要的教學(xué)方法在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用做了全面研究；對(duì)創(chuàng)作教學(xué)在音樂(lè)教育的相關(guān)理論及教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了全面分析；教師和學(xué)生是音

本書(shū)對(duì)高校音樂(lè)教學(xué)的走向與音樂(lè)人才培養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行了探究，揭示了當(dāng)前高校音樂(lè)教學(xué)存在的問(wèn)題，并從問(wèn)題出發(fā)探尋了高校音樂(lè)教學(xué)發(fā)展的可行性道路，分別為文化道路、信息化道路與思維道路；指出高校音樂(lè)教學(xué)在“走”向新的道路的同時(shí)，音樂(lè)人才培養(yǎng)方案也應(yīng)該因時(shí)而變，改變主要從高校應(yīng)用型音樂(lè)人才培養(yǎng)與高校音樂(lè)表演人才培養(yǎng)著手，拓寬培養(yǎng)路徑

本書(shū)以蘇聯(lián)作曲家肖斯塔科維奇為品鑒對(duì)象。肖斯塔科維奇被稱為“紅色的天才”,他和他的音樂(lè)在蘇聯(lián)經(jīng)歷了幾起幾落,被批判,被贊揚(yáng)。他的作品幾乎涵蓋了音樂(lè)的各種體裁--交響曲、歌劇、舞劇、室內(nèi)樂(lè)、鋼琴曲、歌曲等,且都成就卓越�？梢哉f(shuō),他是一個(gè)最復(fù)雜的作曲家。本書(shū)精選英國(guó)《留聲機(jī)》雜志近二十多年來(lái)數(shù)十篇精彩的肖斯塔科維奇音樂(lè)的深

本書(shū)分為五個(gè)部分:神圣的鐘聲、心中的草地、聞香識(shí)酒瓶、雪山考察團(tuán)、創(chuàng)造者的微笑。本項(xiàng)目為藝術(shù)欣賞讀物,兼具可讀性與學(xué)術(shù)性。作者以散文的方式為大眾引薦音樂(lè)理論、樂(lè)曲內(nèi)涵和藝術(shù)規(guī)律。全書(shū)分為五個(gè)部分:神圣的鐘聲、心中的草地、聞香識(shí)酒瓶、雪山考察團(tuán)、創(chuàng)造者的微笑。

本書(shū)分為音樂(lè)教育、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)與信息化、表演藝術(shù)、作曲與指揮，收錄了2000年至今音樂(lè)學(xué)院教師撰寫(xiě)并多數(shù)為已發(fā)表在各時(shí)期、各級(jí)別音樂(lè)類核心期刊與專業(yè)學(xué)術(shù)期刊的論文。其中，有對(duì)21世紀(jì)音樂(lè)教育范式的探討、素質(zhì)教育的歷史譜系及其新時(shí)代啟示，也有對(duì)中國(guó)音樂(lè)教育史、民族音樂(lè)學(xué)進(jìn)行的綜論與研究，對(duì)音樂(lè)教育前景發(fā)展展望的思考；有對(duì)

本書(shū)為音樂(lè)文學(xué)作品和采風(fēng)隨筆作品集�！按笮鸵魳�(lè)會(huì)《成都之門》音樂(lè)文學(xué)和歌詞集”“采風(fēng)錄”。作者用深入的思考和細(xì)膩的筆觸,敘寫(xiě)美好生活,歌頌美麗家鄉(xiāng),歌詠大好山河,并以文化傳承為線條,將文本建筑推向更高更宏大的精神維度。同時(shí),在文本建筑層面,作者用純熟的創(chuàng)作功力,始終堅(jiān)持“創(chuàng)作為群眾”的理念,以創(chuàng)作底氣,生活煙火氣和正能

作為一門相對(duì)于結(jié)果而更注重過(guò)程的學(xué)科，民族音樂(lè)學(xué)對(duì)于歷史以及歷史研究方法的關(guān)注，是其發(fā)展的必然。正如布魯諾·內(nèi)特爾所言：我們可以將民族音樂(lè)學(xué)界定為音樂(lè)歷史的科學(xué)。 值得關(guān)注的是，民族音樂(lè)學(xué)對(duì)于歷史的注目，其視角、方法、觀照點(diǎn)有異于傳統(tǒng)史學(xué)研究。因此，相關(guān)歷史民族音樂(lè)學(xué)的探索不僅有益于再思考民族音樂(lè)學(xué)的研究

本書(shū)內(nèi)容涉及民間音樂(lè)、器樂(lè)音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、宗教、祭祀音樂(lè)等，在內(nèi)容設(shè)置上，把握理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，既有理論依托又有譜例和經(jīng)典曲目賞析，分十章論述音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、聲樂(lè)、流行音樂(lè)、音樂(lè)劇、中西方歌劇、中國(guó)民族樂(lè)器、西方管弦樂(lè)器、西方古典音樂(lè)、中國(guó)民族民間音

音樂(lè)中主題的過(guò)程（魯?shù)婪颉とR蒂音樂(lè)分析論著，主題分析法）

在中國(guó)古代音樂(lè)史的研究中，古譜學(xué)歷來(lái)是研究難度很大的前沿性課題。從現(xiàn)狀看，保留至今的古代音樂(lè)作品猶如鳳毛麟角，十分缺少。為了從現(xiàn)存歷史悠久的樂(lè)種中發(fā)掘真實(shí)的古代音樂(lè)作品，我國(guó)著名音樂(lè)學(xué)家黃翔鵬先生于20世紀(jì)80年代提出了古代音樂(lè)作品考證的新研究思路。為了挖掘并復(fù)原唐代真實(shí)的音樂(lè)作品，以高興為主持人的音樂(lè)研究課題組提出《