思想教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是各項(xiàng)工作順利開展的生命線。學(xué)校的根本任務(wù)是育人，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的職能，思想教育顯得尤為重要。同時(shí)，思想教育工作也是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的過程。本書以“思想教育探索與實(shí)踐”為選題，以思想教育理論為切入，重點(diǎn)探討思想教育目標(biāo)與內(nèi)容創(chuàng)新、思想教育多樣化與創(chuàng)新探索、

本書以《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》為依據(jù)，系統(tǒng)介紹了公務(wù)員國(guó)家公務(wù)員制度的產(chǎn)生與發(fā)展，系統(tǒng)闡述了公務(wù)員制度的主要內(nèi)容，涵蓋公務(wù)員的權(quán)利與義務(wù)、錄用、培訓(xùn)、分類管理、職務(wù)與職級(jí)、獎(jiǎng)懲、工資與福利待遇、交流與回避、申訴與控告、退休與辭退等各方面，并與國(guó)外主要國(guó)家公務(wù)員制度進(jìn)行比較，能夠有效幫助讀者準(zhǔn)確理解和掌握公務(wù)員制度的理

本書基于“投入一過程一產(chǎn)出一效果”模型，以公共服務(wù)均等化為總目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、社會(huì)保障服務(wù)以及公共文化服務(wù)為專項(xiàng)目標(biāo)，構(gòu)建河北省基本公共服務(wù)均等化的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。運(yùn)用模糊綜合評(píng)價(jià)法對(duì)河北省公共服務(wù)均等化程度進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，并運(yùn)用系統(tǒng)聚類方法對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行聚類分析，然后對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析和討論，

本書內(nèi)容涵蓋了焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神、愚公移山精神、二七精神、竹溝精神、新鄉(xiāng)先進(jìn)群里精神、扁擔(dān)精神等內(nèi)容，收入圖片百余幅，每章設(shè)計(jì)有拓展閱讀、實(shí)踐園地等板塊。該教材力求用通俗的語言講好紅色故事，讓豐富的精神文化內(nèi)涵滲透于生動(dòng)的人物、場(chǎng)面和情節(jié)中，為開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、

書稿以中華民族共同體意識(shí)為方向指引，以更好地實(shí)現(xiàn)兒童的健康權(quán)、教育權(quán)、生存權(quán)和發(fā)展權(quán)為鵠的，通過六部分內(nèi)容（留守兒童成長(zhǎng)問題的理論掃描、留守兒童成長(zhǎng)問題的基本認(rèn)知、西南民族地區(qū)留守兒童成長(zhǎng)的現(xiàn)有社會(huì)支持系統(tǒng)分析、西南民族地區(qū)留守兒童成長(zhǎng)社會(huì)支持系統(tǒng)構(gòu)建的基本原則、西南民族地區(qū)留守兒童成長(zhǎng)社會(huì)支持系統(tǒng)的基本框架）對(duì)西南民

本書主要從迷、迷群、迷文化等相關(guān)概念的界定、理論來源的追溯，青年迷文化的基本內(nèi)涵、嬗變歷程及構(gòu)成機(jī)理等方面分析青年迷文化形成的理論與現(xiàn)實(shí)邏輯�？辈烨嗄昝晕幕�的現(xiàn)實(shí)癥候，對(duì)青年迷文化異化的共性現(xiàn)象進(jìn)行歸納，揭示其存在的本質(zhì)及根源。探究青年迷文化發(fā)展必須遵循創(chuàng)生、傳播、交往及其發(fā)展邏輯，在青年迷文化形塑與發(fā)展過程中不斷夯實(shí)

“變遷與重構(gòu)：鄉(xiāng)村公共財(cái)產(chǎn)治理的邏輯與方法論自覺”其理論實(shí)質(zhì)是梳理傳統(tǒng)鄉(xiāng)村公共財(cái)產(chǎn)運(yùn)行機(jī)制、治理模式和研究范式的演化，探討在市場(chǎng)化、工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、全球化等財(cái)產(chǎn)的生產(chǎn)力屬性和生產(chǎn)關(guān)系屬性交織的雙重變遷語境下，不斷推進(jìn)鄉(xiāng)村公共財(cái)產(chǎn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提升其保值增值、提供鄉(xiāng)村公共產(chǎn)品和公共服務(wù)的能力，從而更好

從全面建成小康社會(huì)向全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,既為我們帶來前所未有的機(jī)遇,但同時(shí)也潛藏或暗含著前進(jìn)道路上不可回避的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。本書以中國(guó)的現(xiàn)代化為研究對(duì)象,在系統(tǒng)總結(jié)原有改革開放成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,探索繼續(xù)適應(yīng)于社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷而創(chuàng)新現(xiàn)代化的社會(huì)建設(shè)和社會(huì)治理之道,具有一定的現(xiàn)實(shí)可借鑒意義。本書認(rèn)為,改革開放以

本書嚴(yán)格按照國(guó)家公務(wù)員考試大綱和歷年考試情況，并兼顧省考特殊題型的基礎(chǔ)上編寫。將歷年考試的知識(shí)點(diǎn)和題型進(jìn)行總結(jié)，包括公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的五大部分，每部分又按照知識(shí)點(diǎn)考試頻次、難易度進(jìn)行梳理，按照題型分析-基礎(chǔ)知識(shí)-解題方法-技巧提高-鞏固練習(xí)的思路進(jìn)行編排，劃重點(diǎn)、講方法，旨在幫助考生精準(zhǔn)定位備考方向，掌握技巧

本試卷共收錄12套國(guó)考模擬試卷，在研究歷年申論真題試卷的基礎(chǔ)上，立足于今年申論考試新變化，在試卷結(jié)構(gòu)、題型題量、試題難易程度等方面，完全與真題高度吻合，以達(dá)到在模擬考試環(huán)境下提高考生應(yīng)試能力。?