本書(shū)是引進(jìn)版圖書(shū)。本書(shū)從“植物、食物、身體以及基因世界”這四個(gè)方向?yàn)榍嗌倌曜x者講解生物知識(shí),內(nèi)容包含細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和組成,什么是纖維素,水果為什么有的酸有的甜,植物生長(zhǎng)需要什么,細(xì)菌靠什么生長(zhǎng)繁殖等70個(gè)生物知識(shí)。除此之外,讀者還能學(xué)習(xí)到關(guān)于人體的生物知識(shí),遺傳、雜交和轉(zhuǎn)基因等生物科學(xué)。本書(shū)從生活角度出發(fā),緊緊圍繞“廚房中

本書(shū)系《羚羚帶你看科技（漢藏對(duì)照）》叢書(shū)之一，主要從生物學(xué)、醫(yī)學(xué)的角度介紹我們國(guó)家在科技方面突飛猛進(jìn)的變化，藏族孩子大多都生活在邊遠(yuǎn)地區(qū)，對(duì)于看病還處在最基本的看病打針階段，通過(guò)對(duì)生物學(xué)和醫(yī)學(xué)方面取得的科技成果的介紹，比如，新型抗瘧藥—青蒿素和雙氫青蒿素的創(chuàng)制、我國(guó)第一個(gè)具有國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)的抗肝炎新藥雙環(huán)醇片、抗癌新藥博

本書(shū)是專(zhuān)為9歲以上孩子打造的學(xué)科啟蒙繪本大書(shū),致力于從小培養(yǎng)孩子的學(xué)科素養(yǎng),積累學(xué)科知識(shí),促進(jìn)其全面發(fā)展。本書(shū)順應(yīng)生物學(xué)科作為自然科學(xué)課程的發(fā)展規(guī)律,在內(nèi)容上,從事物發(fā)展規(guī)律引入,如講解地球起源及人類(lèi)進(jìn)化歷程等,并將這些學(xué)科知識(shí)融入生活、歷史、文化等,以提高孩子對(duì)學(xué)科知識(shí)的接受能力;在版式上,本書(shū)大氣、精美、生動(dòng)、新穎

本系列圖書(shū)通過(guò)挖掘唐詩(shī)、宋詞里的科普內(nèi)容，按照地理、歷史、物理、生物、科學(xué)學(xué)科分類(lèi)，深入探究古詩(shī)詞里的文化知識(shí)，幫助孩子更深入地理解詩(shī)詞內(nèi)容，同時(shí)向孩子傳遞一定的科普知識(shí)，讓孩子在趣味中加深對(duì)古詩(shī)詞的理解和掌握。

本書(shū)是一本面向小學(xué)生的生物知識(shí)科普?qǐng)D書(shū),全書(shū)系統(tǒng)且循序漸進(jìn)地講述了地球上的基本生命形態(tài)、生命現(xiàn)象和生物活動(dòng)的規(guī)律,以及現(xiàn)階段生物科學(xué)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展情況,對(duì)生物世界感興趣的小讀者能夠從中獲得比較前沿的知識(shí)。本書(shū)采用圖文結(jié)合的方式講解生物知識(shí),從細(xì)胞運(yùn)轉(zhuǎn)、微生物到生物之間的關(guān)系,從人的由來(lái)到呼吸、消化等各種生命活動(dòng),從動(dòng)物

本書(shū)為MOOC課程配套教材，可與MOOC課程相結(jié)合使用。書(shū)中涉及的課程概念、知識(shí)點(diǎn)等以二維碼形式體現(xiàn)，學(xué)生可以在閱讀本書(shū)的過(guò)程中用微信掃碼來(lái)觀看視頻，以便更透徹地理解生物學(xué)概念。同時(shí)，在通識(shí)課的背景下，本書(shū)還將生物學(xué)知識(shí)和歷史上著名的生物學(xué)熱點(diǎn)事件相結(jié)合；討論科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，注重從多角度、多層面進(jìn)行生物學(xué)通識(shí)教育。

《生物大驚奇》

本書(shū)通過(guò)介紹各種各樣自然界生物的成長(zhǎng)樣態(tài)，來(lái)反思對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)和成張的意義。幼年體型比成年還大的青蛙、企鵝，突然將溺愛(ài)的孩子從身邊推開(kāi)的狐貍、從玩耍中學(xué)習(xí)狩獵的獅紫、擁有大小兩種種子的卷耳草、被踩了就站不起來(lái)的雜草……自然界的動(dòng)物和植物，擁有著各種各樣的個(gè)性而成長(zhǎng)著。然而，人類(lèi)的成長(zhǎng)，往往

鄭清淵先生從事生物科學(xué)教學(xué)與研究近半個(gè)世紀(jì)，具備深厚扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，尤其專(zhuān)注生物科學(xué)的實(shí)證研究。在20世紀(jì)80年代率先在江西進(jìn)行部分經(jīng)濟(jì)作物的引種實(shí)驗(yàn)研究，為推動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)行了有益的探索實(shí)踐，撰寫(xiě)了多篇有價(jià)值的實(shí)證論文。同期，他受江西教育廳教研室指派，為全省生物教師進(jìn)行了多輪遺傳學(xué)課程的培訓(xùn)，在沒(méi)有培訓(xùn)課本的

這是一套輕松有趣的博物學(xué)少兒讀物，共分《陸地生物》（上、下）、《海洋生物》（上、下）四冊(cè)。作者威廉霍頓（WilliamHoughton）是英國(guó)博物學(xué)家，擔(dān)任過(guò)大英博物館研究員，書(shū)中內(nèi)容是他陪自己的三個(gè)孩子（兒子威利、杰克，女兒梅）去野外探索大自然的過(guò)程。作者帶著孩子們?nèi)ヌ镆�、沼澤、�?shù)林、河邊、海岸等地，觀察了哺乳動(dòng)物、