2008年,解治龍老師調(diào)動到偏僻貧窮的馬路鄉(xiāng)工作,2011年,又調(diào)到老廠鄉(xiāng)工作,在進(jìn)村入戶的走訪調(diào)查工作中,讓他深深感到難過的就是山里群眾普遍貧困,看到一貧如洗的家庭讓他牽掛擔(dān)憂。他拿起相機(jī),用鏡頭去記錄,要用真實(shí)的畫面去記錄會澤脫貧攻堅(jiān)從千難萬苦中走向完美收關(guān)的良方妙方;他要向世人展示,這里有一群勇敢地沖出貧窮的困頓

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實(shí)事求是地記載晉江專區(qū)（地區(qū)）直屬機(jī)關(guān)黨委、泉州市直屬機(jī)關(guān)黨委、泉州市委市直機(jī)關(guān)工作委員會工作的歷史進(jìn)程。

本書為公共管理類專業(yè)選修課程“城鄉(xiāng)社區(qū)治理”的教材,主要圍繞課程教學(xué)展開,使學(xué)生掌握社區(qū)治理的基本知識、基本原理,學(xué)會用社區(qū)治理理論分析和解決實(shí)際問題,同時培養(yǎng)學(xué)生扎根基層的精神,為畢業(yè)后成功地走上社會,參加社區(qū)治理實(shí)踐打下基礎(chǔ)。同時,本書強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生樹立人本管理意識,分專題充分展現(xiàn)、詮釋以人為本的管理思想,注重理論與

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本書共10章,內(nèi)容包括:如何研判社區(qū)特性、如何分析社區(qū)人群特點(diǎn)、如何在社區(qū)治理中搭建資源網(wǎng)絡(luò)、如何以黨建引領(lǐng)社區(qū)治理、如何設(shè)計(jì)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目、如何以產(chǎn)品思維開展社區(qū)服務(wù)、如何培育社區(qū)社會組織等。

蘇區(qū)時期,加強(qiáng)馬克思主義的理論武裝既是革命實(shí)踐的需要,也是馬克思主義的內(nèi)在要求�！都t色中華》作為黨和中華蘇維埃政府的機(jī)關(guān)報(bào),契合了歷史要求,必然在推進(jìn)馬克思主義大眾化進(jìn)程中承擔(dān)相應(yīng)的歷史使命。書稿以《紅色中華》為基本研究文本,以馬克思主義大眾化為旨?xì)w,從蘇區(qū)特殊時代環(huán)境及其對馬克思主義大眾化所構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)要求出發(fā),系統(tǒng)探

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