少兒趣味音樂史

明清小曲作為曲子最后生發(fā)的一種類型，其藝術(shù)本體集合了曲子系統(tǒng)中制曲技術(shù)、創(chuàng)腔手法與多種音樂結(jié)構(gòu)體制的精華于一身。本書運(yùn)用歷史民族音樂學(xué)的研究方法，從內(nèi)在邏輯上接通中國音樂歷史上一直存在的時(shí)調(diào)現(xiàn)象。

本書為作者有關(guān)西方古典音樂的賞析文章的結(jié)集，分為三輯：鋼琴篇、弦樂篇、指揮篇。書中談及的音樂家包括里赫特、巴雷爾、伊古姆諾夫、霍夫曼、梅紐因、富尼埃、馬塔契奇、門格爾貝格等，遍及俄羅斯、波蘭、法國、德國、意大利、捷克、荷蘭等音樂家群體或流派，其中不乏國內(nèi)鮮有推介的名家。作者結(jié)合音樂家生平介紹其風(fēng)格特色、重要作品，以及其

“音樂家的誕生給孩子的藝術(shù)長卷”系列圖書之《巴赫》的長卷正面，通過精美繪畫，以第一人稱敘事的形式將音樂家巴赫的一生和名曲創(chuàng)作的背景故事生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前，在提高讀者音樂鑒賞水平的同時(shí)，讓讀者更真切地感受音樂家的生活經(jīng)歷與創(chuàng)作的心路歷程，向讀者傳達(dá)音樂家追求理想、刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)，幫助讀者樹立正確的價(jià)值觀。

“音樂家的誕生給孩子的藝術(shù)長卷”系列圖書之《柴可夫斯基》的長卷正面，通過精美繪畫，以第一人稱敘事的形式將音樂家柴可夫斯基的一生和名曲創(chuàng)作的背景故事生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前，在提高讀者音樂鑒賞水平的同時(shí)，讓讀者更真切地感受音樂家的生活經(jīng)歷與創(chuàng)作的心路歷程，向讀者傳達(dá)音樂家追求理想、刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)，幫助讀者樹立正

通過海南高等音樂院校實(shí)現(xiàn)海南音樂文化的教育傳承是富有新意的創(chuàng)新論題。以海南高等音樂院校為教育平臺(tái)，傳承推廣海南地域音樂文化具有重要的價(jià)值及意義。本著通過海南音樂文化的概述；海南音樂文化的高等音樂教育傳承現(xiàn)狀的縷析；海南音樂文化的高等教育傳承機(jī)制研究；海南音樂文化在高等音樂院校的教學(xué)探索與課程教學(xué)設(shè)計(jì)等展開論述，探討如何

本書對(duì)音樂課程理論與教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了研究。本書簡要分析了音樂課程基本理論與教學(xué)基本理念，為音樂課程教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展提供了理論指導(dǎo)；其次，以專業(yè)課堂教學(xué)的方向?yàn)榍腥朦c(diǎn)，重點(diǎn)闡述了促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革以及實(shí)際教學(xué)；最后，從課堂教學(xué)準(zhǔn)備工作、課堂教學(xué)組織工作、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)策略與課堂學(xué)習(xí)方式，來體現(xiàn)音樂教學(xué)與現(xiàn)

本書一共分為五章,開篇論述了江南地域文化與江南民俗音樂的歷史背景、特點(diǎn)與審美情趣等,隨后通過對(duì)江南地區(qū)民俗音樂的史料研究和田野調(diào)查,揭示了江南民俗音樂與其他地域音樂在歷史上出現(xiàn)的交流與融合現(xiàn)象。同時(shí),透過江南民俗音樂背后的人文歷史現(xiàn)象,深刻考察了吳語文化、稻作文化、運(yùn)河文化、詩性文化等具有江南鮮明特征的地域精神文明發(fā)展

本書內(nèi)容包括音樂基礎(chǔ)知識(shí)、聲樂知識(shí)及作品鑒賞、器樂知識(shí)及作品鑒賞、綜合音樂及作品鑒賞四章內(nèi)容,主要介紹了音樂基礎(chǔ)知識(shí)、聲樂知識(shí)、民歌、藝術(shù)歌曲、流行音樂、合唱歌曲、戲曲、曲藝、中國民族器樂、西方器樂、舞曲、舞劇音樂、歌劇、音樂劇等知識(shí)及相關(guān)作品。

《西方音樂簡史》將西方音樂的發(fā)展劃分為九個(gè)階段，分別介紹了古希臘古羅馬時(shí)期、中世紀(jì)、文藝復(fù)興時(shí)期、十七世紀(jì)至十九世紀(jì)的歐洲音樂、十九世紀(jì)下半葉的歐美音樂，及二十世紀(jì)現(xiàn)代音樂的主要藝術(shù)成就和文化背景，詳述了各階段音樂的主要流派、作曲家及其代表作品。本書有助于讀者了解西方音樂的美學(xué)特征、表現(xiàn)手段，及各音樂體裁的特色和歷史變