本書著重對少兒芭蕾基礎(chǔ)訓練做一個淺顯易懂的表述，并對每一個基礎(chǔ)動作做了簡明扼要的要領(lǐng)總結(jié)和小知識的拓展說明。包括概念和性質(zhì)的簡介與提要、主要方法與典型例題的分析與討論。同時，還提供了一定數(shù)量的參考組合。

本書以國際標準舞為研究對象，對國際標準舞的文化傳播及綜合技能培養(yǎng)進行了深入細致的研究。首先對國際標準舞的基本理論與知識進行了介紹，在此基礎(chǔ)上分別對其文化傳播與技能培養(yǎng)進行分析。在文化傳播方面，涉及國際標準舞的文化內(nèi)涵與價值彰顯、國際標準舞文化在我國的傳播與發(fā)展等內(nèi)容；在綜合技能培養(yǎng)方面，涉及技能培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)、保障體系

從零開始學芭蕾介紹了芭蕾舞的基礎(chǔ)知識，包括芭蕾的歷史、益處、課堂禮儀和服飾裝備等。本書隨后使用豐富的教學實拍圖講解了基本的芭蕾舞蹈技巧，包括基礎(chǔ)的腳部、手臂動作和進階的把桿、中間練習。讀者還將了解如何在練習中合理攝入適當?shù)臓I養(yǎng)和水分并避免身體受傷，進而通過本書學習到如何為成為一名專業(yè)的舞蹈演員做準備。此外，本書簡要介紹

本書圍繞芭蕾藝術(shù)欣賞展開，通過史、劇兩大塊內(nèi)容，為讀者呈現(xiàn)一個獨特的切入點和全面的欣賞指南。全書立體、綜合地講述了不同時期芭蕾藝術(shù)的風格流派、代表人物、作品，經(jīng)典劇目的劇情等，讓讀者在了解芭蕾發(fā)展歷史的同時，能更全面地知曉經(jīng)典芭蕾舞劇及它們背后鮮為人知的故事。 本書深入淺出、通俗易懂，盡可能地為讀者掃除高雅藝術(shù)

高等師范院校舞蹈專業(yè)從20世紀末21世紀初如雨后春筍般在全國相繼孕育而生。伴隨國家對文化自信的高度重視、國民綜合素質(zhì)水平的不斷提高，當今對舞蹈人才的需求從職業(yè)化走向非職業(yè)化。為適應這一變化，高等師范院校理應承擔起培育舞蹈教育與舞蹈編導人才的重任，重點培養(yǎng)兼具舞蹈文化與教學方法全面掌握的應用型舞蹈人才。本書試圖從多種維度

本書聚焦于國際標準舞的緣起與發(fā)展現(xiàn)狀,通過回溯歷史,作者將全文分為五個部分:“探本窮源--國際標準舞在英國”“西舞東漸--亞洲引潮者的個案研究”“櫛風沐雨--中國國際標準舞從無到有”“踵事增華--中國國際標準舞的多向度發(fā)展”“跨文化傳播與本土化轉(zhuǎn)向”,廓清了國標舞創(chuàng)制于英國,傳播至日本和中國臺灣,并于上世紀80年代末,

本書是由北京舞蹈學院鄒之瑞教授主編，黃笑冰、彭閣副主編的舞蹈本科教材。書中提及的中國氣派芭蕾教學方法，主要是指將古典芭蕾動作風格與中國戲曲和民族民間舞的表演形式相結(jié)合而創(chuàng)造出的有中國氣派和民族風格的芭蕾訓練方法。目的是通過教學實踐，完善更有利于我國芭蕾舞演員訓練的教學體系，開拓學生身體運動的更多可能性，提高學生的肌肉素

本書是一本舞蹈訓練教程,將芭蕾舞與太極相結(jié)合總結(jié)出一套訓練方法。共分為十級,圖文并茂。無政治問題,格調(diào)有欣賞和參考價值。主要內(nèi)容以其對芭蕾教學法的廣博知識和經(jīng)驗及對太極拳理論功法的深入研究,使他們得以把太極陰陽辯證哲理與西方芭蕾平衡均衡的要求相溶合,創(chuàng)造了太極芭蕾教學法,此教學法是對當前我國芭蕾教學的一次顛覆性改革,按

《體育舞蹈課程建設與綜合技能培養(yǎng)研究》運用一定的課程理論進行分析，針對體育舞蹈課程教學中存在的問題進行全面地分析，提出課程設置的策略，從而推動體育舞蹈課程教學的發(fā)展，主要內(nèi)容包括：體育舞蹈課程建設的原理與現(xiàn)狀分析、體育舞蹈課程建設的實踐探索、體育舞蹈課程教學的組織與管理、體育舞蹈技能培養(yǎng)理論與知識儲備、體育舞蹈基礎(chǔ)技能

本書系統(tǒng)地闡述了不同風格有氧健身舞蹈的起源、發(fā)展、分類和特點，對街舞、爵士舞、芭蕾舞、拉丁舞4種有氧健身舞蹈的基礎(chǔ)知識進行了詳細的描述，使讀者在了解基本理論的前提下，能更深入地學習舞蹈技巧，提高自己的運動能力，掌握不同風格舞蹈的特點。本書在內(nèi)容上與傳統(tǒng)的教材相比有較大的不同。本書采用活頁式體例結(jié)構(gòu)編寫，并將線上和線下相