本教材依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》和《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。內(nèi)容包含了大學(xué)生心理健康和心理適應(yīng)、大學(xué)生心理問題與心理咨詢、自我意識(shí)與自我管理、人格心理、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際心理、戀愛與性心理、挫折應(yīng)對(duì)與心理危機(jī)干預(yù)、網(wǎng)絡(luò)心理十個(gè)模塊。每章設(shè)置“名人名言”“導(dǎo)讀

本書分為辦學(xué)理念、成長(zhǎng)故事、論文集萃上中下3篇，收錄《和雅共育，自主成長(zhǎng)》《面向未來，深耕基礎(chǔ)教育》《讓每一個(gè)孩子都沐浴在陽光下》等文章。

成立于2006年的中國健康促進(jìn)基金會(huì)，是國內(nèi)較早倡導(dǎo)健康管理與促進(jìn)的社會(huì)公益組織，十多年來，一直致力于健康教育、慢性病防控、學(xué)科建設(shè)、健康扶貧等公益活動(dòng)，對(duì)青少年健康高度關(guān)注，成立了兒童青少年健康促進(jìn)專項(xiàng)基金。在國家衛(wèi)生健康委規(guī)劃發(fā)展與信息化司、疾病預(yù)防控制局和健康中國行動(dòng)控?zé)煂ｍ?xiàng)行動(dòng)組的指導(dǎo)、支持下，中國健康促進(jìn)基金

該書以“國培計(jì)劃”（2017·江陽區(qū)）的鄉(xiāng)村教師工作坊研修的總結(jié)，提煉出工作坊研修的區(qū)域管理經(jīng)驗(yàn)與工作坊運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)。該書建構(gòu)出上、下篇：上篇，“國培”：鄉(xiāng)村教師工作坊研修。介紹江陽區(qū)鄉(xiāng)村教師工作坊研修的區(qū)域架構(gòu)的思路與做法；介紹具體的鄉(xiāng)村教師工作坊的建立，以及這些鄉(xiāng)村教師工作坊的運(yùn)行和評(píng)價(jià)。下篇，常態(tài)：教師工作坊研修。全

《青春期男孩的秘密書》是一本專屬于青春期男孩的百科全書，從生理到心理變化，從學(xué)業(yè)到修養(yǎng)提升，從形象氣質(zhì)到禮儀交往，面面俱到；它是一本青春期男孩的成長(zhǎng)筆記，是男孩知心的良師益友；它是一本青春期男孩的枕邊讀物，是男孩的好伙伴，也是男孩渴望得到的禮物！當(dāng)你仔細(xì)閱讀這本書時(shí)，你在青春期產(chǎn)生的困惑就會(huì)找到答案。

本書分為上下兩篇，上篇主要是勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、勞動(dòng)法規(guī)、勞動(dòng)安全的理論學(xué)習(xí)。下篇是宿舍衛(wèi)生、公寓勞動(dòng)、校園勞動(dòng)、公益勞動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)。密切結(jié)合高職學(xué)生實(shí)際情況，開展針對(duì)性的勞動(dòng)教育和勞動(dòng)安排。

本書是責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)系列教材之一。全書共13章，主要圍繞我國教育督導(dǎo)沿革、國外教育督導(dǎo)制度發(fā)展、教育督導(dǎo)職能、教育督導(dǎo)體制、教育督導(dǎo)人員、教育督導(dǎo)過程、教育督導(dǎo)方式、教育督導(dǎo)方法、教育督導(dǎo)結(jié)果與運(yùn)用、基礎(chǔ)教育督導(dǎo)、職業(yè)教育督導(dǎo)和高校教育督導(dǎo)等方面進(jìn)行闡述。本書內(nèi)容翔實(shí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性較強(qiáng)，主

讀宋詞品人生

本書的主要內(nèi)容有：文本素材的處理技術(shù)及應(yīng)用、圖形圖像素材的處理技術(shù)及應(yīng)用、音頻素材的處理技術(shù)及應(yīng)用、視頻素材的處理技術(shù)及應(yīng)用、微課的制作、微課制作綜合實(shí)例等內(nèi)容。本書依據(jù)科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，合理編排章節(jié)內(nèi)容，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)現(xiàn)代教育技術(shù)能力為主線，按照典型任務(wù)組織知識(shí)，并將知識(shí)融入任務(wù)情境之中。每個(gè)任務(wù)都按“任務(wù)目標(biāo)-

本書共九章，內(nèi)容包括：大學(xué)生心理健康導(dǎo)論、大學(xué)生異常心理與心理咨詢、大學(xué)生的人格發(fā)展、大學(xué)生的自我意識(shí)、大學(xué)生的學(xué)習(xí)、大學(xué)生的壓力與情緒管理、大學(xué)生的人際交往等。