“國(guó)培”引領(lǐng)教師自主成長(zhǎng)
定 價(jià)：58 元
- 作者： 肖世林，李芝倫，熊生貴 編
- 出版時(shí)間：2021/1/1
- ISBN：9787550446465
- 出 版 社：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：G451.2
- 頁(yè)碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
該書(shū)以“國(guó)培計(jì)劃”（2017·江陽(yáng)區(qū)）的鄉(xiāng)村教師工作坊研修的總結(jié)，提煉出工作坊研修的區(qū)域管理經(jīng)驗(yàn)與工作坊運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)。
該書(shū)建構(gòu)出上、下篇：上篇，“國(guó)培”：鄉(xiāng)村教師工作坊研修。介紹江陽(yáng)區(qū)鄉(xiāng)村教師工作坊研修的區(qū)域架構(gòu)的思路與做法；介紹具體的鄉(xiāng)村教師工作坊的建立，以及這些鄉(xiāng)村教師工作坊的運(yùn)行和評(píng)價(jià)。下篇，常態(tài)：教師工作坊研修。全景勾勒江陽(yáng)區(qū)已展開(kāi)多年的工作坊或工作室研修經(jīng)驗(yàn)。一是教師工作坊常態(tài)化研修的體制機(jī)制，包括體制機(jī)制的區(qū)域性建構(gòu)和校本建構(gòu)；二是呈現(xiàn)江陽(yáng)區(qū)教師工作坊常態(tài)化自主研修的運(yùn)行模式。
肖世林，瀘州市江陽(yáng)區(qū)教研培訓(xùn)中心主任，瀘州市第八屆學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，長(zhǎng)期從事中小學(xué)教育教學(xué)研究，出版多部學(xué)術(shù)專(zhuān)著，多項(xiàng)科研成果獲省、市政府獎(jiǎng)。
熊生貴，正高級(jí)教師。特級(jí)教師。國(guó)家和省“國(guó)培計(jì)劃”授課專(zhuān)家。在國(guó)內(nèi)各級(jí)刊物上發(fā)表文章500多篇，著或主編出版《練能教育與自主課堂》等論著41本，學(xué)生用書(shū)21本。
上部
第一章 “國(guó)培”引領(lǐng)教師自主成長(zhǎng)的區(qū)域設(shè)計(jì)
第一節(jié) “基于需求”的目標(biāo)設(shè)計(jì)
第二節(jié) “以師為本”的學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)
第三節(jié) 資源整合的操作設(shè)計(jì)
第四節(jié) “產(chǎn)出倒逼”的成果預(yù)設(shè)
第二章 “國(guó)培”引領(lǐng)教師自主成長(zhǎng)的區(qū)域?qū)嵤?br>第一節(jié) 四個(gè)“全面”，確保教師參與
第二節(jié) 四個(gè)“精心”，重視本土支持
第三節(jié) 四大“技能”，在“實(shí)戰(zhàn)”中提升
第四節(jié) 四步“流程”，在規(guī)范的基礎(chǔ)上發(fā)揮
第五節(jié) 四個(gè)“協(xié)同”，突破本土局限
第六節(jié) 四個(gè)“創(chuàng)新”，指向有效學(xué)習(xí)
第三章 “國(guó)培”引領(lǐng)教師自主成長(zhǎng)的區(qū)域評(píng)價(jià)
第一節(jié) “國(guó)培”工作的過(guò)程督查
第二節(jié) “國(guó)培”評(píng)價(jià)操作 參考文獻(xiàn)
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