綠色食品標(biāo)準(zhǔn)體系是綠色食品發(fā)展理念的技術(shù)載體，是綠色食品事業(yè)發(fā)展的根基。為了將近年來改革創(chuàng)新的制度規(guī)范落到實處，推動綠色食品各項工作制度化、規(guī)范化，同時方便綠色食品工作者查閱和使用，推動新時期綠色食品事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步探索生產(chǎn)操作規(guī)程“進(jìn)企入戶”的機(jī)制和模式，規(guī)范和指導(dǎo)全國綠色食品企業(yè)生產(chǎn)，提高綠色食品品牌的公信度

本書以問答形式講解茶學(xué)知識，分為九篇，分別為：第一篇中外茶產(chǎn)品，第二篇茶樹栽培養(yǎng)護(hù)，第三篇茶葉加工技藝，第四篇茶葉沖泡品飲，第五篇茶葉選購儲存，第六篇衍生器物文化，第七篇中外茶禮茶俗，第八篇古今茶事生活，第九篇中外茶產(chǎn)業(yè)。

本書涵蓋四部分內(nèi)容,分別為餅干和切片、蛋糕和紙杯蛋糕、派和蛋撻以及面包、烤餅和卷餅,詳細(xì)介紹餅干、面包、蛋糕、派、撻等基礎(chǔ)烘焙食品以及布朗尼、佛羅倫薩脆餅、澳新軍團(tuán)餅干、費南雪、巴甫洛娃、雷明頓、潘福提等特色烘焙食品的制作方法,并且配有美味的成品圖片,制作方法清晰,可操作性強(qiáng),無論是烘焙老手還是新手,都可以在本書的指導(dǎo)

本書介紹了快樂而自由地享用紅酒的方法：品酒不需要懂太多；紅葡萄酒在室溫下保存，那是以前的事，有一個玻璃杯就可以了；評級檢查不能通過的原因；拜訪存有紅酒的人，是一件多么幸福的事；為了享受到美味的紅酒，你應(yīng)該知道的事情？進(jìn)而提高人們的幸福感。

本教材根據(jù)企業(yè)崗位需求,設(shè)計食品發(fā)酵技術(shù)企業(yè)常見的幾個典型產(chǎn)品生產(chǎn)情境下的各項任務(wù),配合設(shè)計相對應(yīng)的實訓(xùn)項目,在任務(wù)完成和項目實施中融入了食品發(fā)酵行業(yè)的發(fā)展動態(tài)及最新工藝技術(shù)應(yīng)用和研究成果,有些新方法、新規(guī)范以閱讀材料的形式編寫在相對應(yīng)的生產(chǎn)情境中,有些新標(biāo)準(zhǔn)在產(chǎn)品質(zhì)量檢測項目中體現(xiàn),有些新標(biāo)準(zhǔn)以附錄的形式編寫在教材后

本書較為系統(tǒng)地梳理了食用油的相關(guān)知識,從食用油的概念、標(biāo)準(zhǔn)、成分、制備、儲存和包裝、檢測等多方面科普,為人們科學(xué)合理地使用食用油提供參考。

該系列圖書由韓國教育中心現(xiàn)職小學(xué)教師執(zhí)筆編寫，這些教師長期參與前線少兒科學(xué)教學(xué)工作，不僅如此，他們還負(fù)責(zé)指導(dǎo)新生教師的少兒科學(xué)教育工作，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富。該系列圖書在編寫時充分研究了小學(xué)的科學(xué)教育大綱，之后按科學(xué)原理編寫成趣味繪本，讓孩子在閱讀過程中沒有負(fù)擔(dān)，輕松學(xué)習(xí)科學(xué)原理。這套圖書的目標(biāo)是通過科學(xué)教育，讓孩子擁有科

本書概述了化學(xué)品安全相關(guān)基本理論和安全評價技術(shù)，詳細(xì)介紹了基礎(chǔ)理化數(shù)據(jù)及其包裝檢測技術(shù)方法等。全書分為化學(xué)品安全概論、化學(xué)品安全評價技術(shù)、化學(xué)品安全檢測技術(shù)和化學(xué)品安全與包裝四篇，共40章。第一篇1～8章簡要概述了化學(xué)品基礎(chǔ)理論，燃燒與爆炸、化學(xué)物質(zhì)的毒性及危害環(huán)境的機(jī)理、化學(xué)品安全相關(guān)國際規(guī)范等；第二篇9～12章介紹

本書采用無蛋、無奶、無麩質(zhì)、無人工添加物的純天然配方，以各式谷物粉來代替面粉，植物奶替代牛奶，免除麩質(zhì)及蛋奶過敏的擔(dān)心，為人們提供優(yōu)質(zhì)營養(yǎng)的同時降低熱量攝入，還可為健身減脂人群實時補(bǔ)充能量。 獨家研發(fā)50道咸、甜、酸、辣等不同風(fēng)味和口感變化的能量點心，包括燕麥杯、能量棒、藜麥脆片到全谷物蛋糕等各式點心，可以作為早餐代餐

食品應(yīng)用化學(xué)為食品類專業(yè)基礎(chǔ)課程，依據(jù)食品質(zhì)量檢驗、營養(yǎng)膳食和食品加工的崗位職業(yè)能力形成過程開發(fā)課程，即“工作領(lǐng)域→具體工作任務(wù)分析→職業(yè)能力→開設(shè)課程”，主要培養(yǎng)學(xué)生初步具備根據(jù)任務(wù)要求進(jìn)行食品成分分析、營養(yǎng)配餐設(shè)計與食品開發(fā)設(shè)計的能力，并且可以作為學(xué)生備考“１＋Ｘ”運動營養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)職業(yè)技能等級證書以及健康管理師、