漯河市高級中學“三維六元”卓越學堂基于普通高中新課程追求課堂教學質量提升,以課程培養(yǎng)目標和課程育人任務為導向,堅持育人為本,實現(xiàn)課堂高效率、高效果、高效益,培育個性全面發(fā)展時代新人�！叭�維六元”卓越學堂教學模式以問題發(fā)現(xiàn)生成課、問題展示解決課、問題拓展訓練課“三種課型”為課堂教學基本形態(tài),從問題導學、思維建構、個性發(fā)展

漯河市高級中學“三維六元”卓越學堂基于普通高中新課程追求課堂教學質量提升,以課程培養(yǎng)目標和課程育人任務為導向,堅持育人為本,實現(xiàn)課堂高效率、高效果、高效益,培育個性全面發(fā)展時代新人�！叭�維六元”卓越學堂教學模式以問題發(fā)現(xiàn)生成課、問題展示解決課、問題拓展訓練課“三種課型”為課堂教學基本形態(tài),從問題導學、思維建構、個性發(fā)展

本叢書編寫緊扣教育部統(tǒng)編新教材,充分發(fā)揮漯河市高級中學的辦學優(yōu)勢和師資優(yōu)勢,深入吸收學校的先進課改理念和“三維六元”卓越學堂成果。在編寫體例和內容要求上推陳出新、精益求精,體現(xiàn)科學性和先進性;在編寫過程中著眼于學生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),落實學科素養(yǎng)。本叢書書稿內容較為成熟,與教材內容緊密貼合,緊扣課程目標,題目設置難

動展示學習、自主合作探究學習等更高質量水平的發(fā)展。該模式實施以來,學校教師獲得專業(yè)化成長,素質全面發(fā)展,本叢書編寫緊扣教育部統(tǒng)編新教材,充分發(fā)揮漯河市高級中學的辦學優(yōu)勢和師資優(yōu)勢,深入吸收學校的先進課改理念和“三維六元”卓越學堂成果。在編寫體例和內容要求上推陳出新、精益求精,體現(xiàn)科學性和先進性;在編寫過程中著眼于學生全

本叢書編寫緊扣教育部統(tǒng)編新教材,充分發(fā)揮漯河市高級中學的辦學優(yōu)勢和師資優(yōu)勢,深入吸收學校的先進課改理念和“三維六元”卓越學堂成果。在編寫體例和內容要求上推陳出新、精益求精,體現(xiàn)科學性和先進性;在編寫過程中著眼于學生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),落實學科素養(yǎng)。本叢書書稿內容較為成熟,與教材內容緊密貼合,緊扣課程目標,題目設置難

漯河市高級中學“三維六元”卓越學堂基于普通高中新課程追求課堂教學質量提升,以課程培養(yǎng)目標和課程育人任務為導向,堅持育人為本,實現(xiàn)課堂高效率、高效果、高效益,培育個性全面發(fā)展時代新人�！叭�維六元”卓越學堂教學模式以問題發(fā)現(xiàn)生成課、問題展示解決課、問題拓展訓練課“三種課型”為課堂教學基本形態(tài),從問題導學、思維建本叢書編寫緊

漯河市高級中學“三維六元”卓越學堂基于普通高中新課程追求課堂教學質量提升,以課程培養(yǎng)目標和課程育人任務為導向,堅持育人為本,實現(xiàn)課堂高效率、高效果、高效益,培育個性全面發(fā)展時代新人�！叭�維六元”卓越學堂教學模式以問題發(fā)現(xiàn)生成課、問題展示解決課、問題拓展訓練課“三種課型”為課堂教學基本形態(tài),從問題導學、思維建構、個性發(fā)展

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本書收錄了廣州市鐵一中學教師的教學論文六十篇,根據學科分為語文、數學、英語、政治等十五個部分,分別探討了各學科教學中的有關核心素養(yǎng)教育、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、基于構建理論主義理論淺談移動輔助語言學習、時事新聞在課堂中的運用、培養(yǎng)高階思維等問題,旨在不斷提升教育教學水平,與學生們共同成長進步。