本書透過選定的廣州、柏林、杭州、科隆四個城市中社會組織參與移民和外來人口的教育、就業(yè)、社會援助、弱群服務(wù)的政策與案例，解讀中德兩個國家在當(dāng)下社會服務(wù)領(lǐng)域“政社合作”的特點(diǎn)并呈現(xiàn)攸關(guān)成敗的影響因素。

本書圍繞“介于科層與市場之間的社會服務(wù)項目制是如何產(chǎn)生和運(yùn)作的？”這一核心問題，建構(gòu)了社會服務(wù)項目制的分析框架。通過對典型案例的研究發(fā)現(xiàn)：社會服務(wù)項目運(yùn)作中的目標(biāo)一致性、資源依賴度和監(jiān)管嵌入性等激勵與控制因素影響了政府的行為邏輯，進(jìn)而造成政府游走于科層與

國家司法鑒定人和司法鑒定機(jī)構(gòu)名冊.

“ISPY視覺大發(fā)現(xiàn)”系列是風(fēng)靡0年的經(jīng)典的視覺發(fā)現(xiàn)游戲書*牌，由美國**名攝影家沃爾特·維克和哈佛大學(xué)兒童教育專家聯(lián)手創(chuàng)作，中文版本銷量已超過00萬冊。本書曾榮獲美國國家育兒類出版物獎、《父母雜志》*佳書籍獎、紐約公共圖書館*佳百本圖書獎、*9屆冰心兒童圖書獎等十多項殊榮。該書設(shè)計精湛、巧妙，堪稱益智游戲類圖書

全套書共5冊，本書為法律篇。收錄了經(jīng)濟(jì)法、監(jiān)察法、憲法、行政法、民法、刑法六章內(nèi)容。以答疑的形式呈現(xiàn)了行測常識判斷科目的主要考查內(nèi)容。

本書共七章，主要內(nèi)容包括：就業(yè)是最大的民生、我國當(dāng)前的就業(yè)形勢、濟(jì)南市就業(yè)政策、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生求職技巧、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)等。

本書記錄了民國時期赤峰地區(qū)行政、軍事、司法、涉外、貿(mào)易、財政、金融、賦稅、文教、農(nóng)墾、邊務(wù)、牧場、工礦、林業(yè)等方面情況。

本書共四章，第一章“理解紅色內(nèi)涵”詳解了紅色傳承的歷史緣起、目標(biāo)導(dǎo)向、科學(xué)思維和價值追求，鋪展了一幅貫通歷史長河的紅色畫卷；第二章“彰顯紅色價值”闡明了紅色傳承的豐富內(nèi)容、有效途徑、適用載體和創(chuàng)新方法，揭示了一條構(gòu)筑精神譜系的紅色路徑；第三章“打開紅色記憶”闡述了紅色傳承的要領(lǐng)把握、氛圍營造、渠道暢通和陣地占領(lǐng)，激活了

本書共分為六部分，內(nèi)容包括：總體要求、社會保障、就業(yè)促進(jìn)、關(guān)愛服務(wù)、權(quán)益維護(hù)、支持保障條件。

本書回望百年干部教育培訓(xùn)歷程，通過對新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期及中國特色社會主義新時代干部教育培訓(xùn)中的班級管理進(jìn)行全面回顧和梳理，發(fā)現(xiàn)在任何時期，黨性教育、制度體系、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)員的主體性發(fā)揮、班主任的專業(yè)化能力等都是班級管理工作關(guān)注的重點(diǎn)，也由此產(chǎn)生了