本書根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》考試大綱編寫，系統(tǒng)講解高考英語閱讀理解常見題型的解題策略和四類主要閱讀體裁的解題技巧，旨在幫助學(xué)生快速提升英語閱讀能力，高效備戰(zhàn)高考。本書既可作為高考考生自主備考用書，也可作為高中教師教學(xué)輔導(dǎo)用書。

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本書在專業(yè)視野下的基礎(chǔ)教育教學(xué)探索理念引領(lǐng)下,對基礎(chǔ)教育教學(xué)探索進(jìn)行闡釋，包括教育教學(xué)綜合改革、課程開發(fā)與實(shí)施、教學(xué)改革、教師與學(xué)生發(fā)展等幾大方面。分析其專業(yè)性、系統(tǒng)性、理論性、觀點(diǎn)性、情境性、實(shí)踐性與反思性等特征，分析專業(yè)視野下基礎(chǔ)教育教學(xué)探索對于學(xué)校、教師與學(xué)生發(fā)展的價(jià)值，并在實(shí)踐基礎(chǔ)上分析提煉專業(yè)視野下基礎(chǔ)教育教

本書從尺牘書法作品的賞析入手，以小見大，向讀者展示出中國博大精深的書法歷史文化。尺牘作為書信往來的基本形式，明顯區(qū)別于官式館閣體等公文或官方書法樣式，充滿煙火氣和人情味，質(zhì)樸天然，具有生命力和藝術(shù)價(jià)值。通過本書的介紹，讀者不僅能夠?qū)W到書法方面的知識，對于相關(guān)的書法名家生平及古代醫(yī)藥、飲食文化也會有所了解。本書對于書法初

本書通過教學(xué)篇、教育篇、學(xué)生篇和國際交流與合作篇四個(gè)篇章全方位展現(xiàn)了北京市第八十中學(xué)國際教育的教學(xué)成果。國際部通過搭建多元的課程平臺，融合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的課程積累了豐富的教學(xué)資源，提升了教師隊(duì)伍。在全人教育的探索下通過主題班會、學(xué)生活動等多種教育課程，踐行鑄造中華魂，培養(yǎng)國際人的育人理念，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的全方面發(fā)展。北京市第八

為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，北京市第八十中學(xué)建校65周年，望京校區(qū)成立20周年，也為了總結(jié)學(xué)校發(fā)展歷史，提煉辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示辦學(xué)成果、開拓美好未來，特編寫《北京市第八十中學(xué)高水平社團(tuán)巡禮》一書。八十中在近幾年高水平社團(tuán)建設(shè)中取得了突出的成績，目前被市教委授予七金，分別是金鵬科技團(tuán)機(jī)器人分團(tuán)、金鵬科技團(tuán)電子與信息分團(tuán)

本書分六部分：序主要介紹了研究緣由、研究意義、相關(guān)概念、研究綜合、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究思路和研究方法；章分析了我國高中學(xué)業(yè)水平考試專業(yè)化發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)與主要問題；第二章分析了我國的科舉考試、高中畢業(yè)會考、高考的專業(yè)化發(fā)展特點(diǎn)與可資借鑒之處；第三章分析了英國、法國、德國、美國、俄羅斯、日本等國家相關(guān)考試專業(yè)化發(fā)展的特

本書分為中國教育發(fā)展史、中國古代私學(xué)、中國古代教育家和教育思想、中國古代教育啟示錄四個(gè)章節(jié)。

本書報(bào)告了關(guān)于中國中小學(xué)英語教研員工作現(xiàn)狀的研究發(fā)現(xiàn)。該研究采用質(zhì)性訪談與大規(guī)模問卷調(diào)查相結(jié)合的方法，對41名來自不同地區(qū)的中小學(xué)教研員進(jìn)行了深度訪談，并對332名來自全國七大片區(qū)，遍布18個(gè)省/自治區(qū)/直轄市的中小學(xué)英語教研員的工作現(xiàn)狀進(jìn)行了問卷調(diào)查。數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)英語教研員在政策向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化方面、理論與實(shí)踐結(jié)合方面、新