《高中古詩文情景式背誦默寫題集》既是一本練習冊，也是一部工具書，旨在幫助高中生更好地理解和掌握高考大綱規(guī)定的64篇必背古詩文，刪繁就簡、強化理解。本書以題為重，讓學生在實際情景中加強對詞句的理解和記憶。全書由以下部分構成：歷年全國新課標卷情景式背誦默寫考查統(tǒng)計與歸納，原文，真題鏈接，好題精練，答案。書中，高中每篇目設置

本書基于教師專業(yè)能力的提升和自我發(fā)展的需求，從初中化學教師專業(yè)發(fā)展的知識儲備和專業(yè)發(fā)展的技能修煉兩方行闡述。內(nèi)括：學科教學專業(yè)知識、初中化學課程內(nèi)容與教材分析、初中化學教學策略與教學設計、初中化學教學技能與實驗教學、化學教學測量與評價、教學研究與教師專業(yè)化發(fā)展。

意林2021高考作文沖刺熱點押題素材

孫俍工是20世紀二三十年代國文教壇中的新秀，在國文教學方面頗有造詣�！对鯓訉懞糜洈⑽�/大師寫作課叢書》作為孫俍工早期國文教學方面的代表作之一，對當時國文教育界產(chǎn)生了重大影響�！对鯓訉懞糜洈⑽�/大師寫作課叢書》主體內(nèi)容包含寫景、敘事、游記三大部分，作者認為寫景文容易學而又非常重要，因而非常先論述；學習完寫景、敘事兩種文體

《怎樣寫好說明文/大師寫作課叢書》是一本引導語文老師教好說明文作法與引導中小學生如何寫好說明文的圖書，是我社“大師寫作課”系列叢書其中的一種，由吳增芥、張傳宗、高原等幾位知名作家及編輯共同編輯而成，《怎樣寫好說明文/大師寫作課叢書》分別講述了說明文的定義、說明文的結構、說明文的類型與說明文的作法，《怎樣寫好說明文/大師

《怎樣寫好寫景文/大師寫作課叢書》為文學家錢謙吾為中學生編寫的作文教材，1931年9月由上海南強書局初版，原書名為《語體寫景文作法》。原書為豎排繁體，為方便當下讀者閱讀，現(xiàn)改為橫排簡體。原書個別文字、標點不合當下規(guī)范之處，依現(xiàn)今通行文字、標點規(guī)范做了必要修改。為便于讀者理解，在必要處對原文內(nèi)容做了注釋。

《怎樣寫好抒情文/大師寫作課叢書》為文學家胡懷琛關于抒情文寫作兩種專著的合集，分別為《抒情文作法》（世界書局1931年12月初版）和《抒情文作法范例》（大華書局1933年6月初版）。原書為豎排繁體，為方便當下讀者閱讀，現(xiàn)改為簡體橫排。原書個別文字、標點不合當下規(guī)范之處，依現(xiàn)今通行文字、標點規(guī)范做了必要修改。原書兩種各有

清北道遠課堂“一題一課”系列圖書是高中課程學習的補充，在傳統(tǒng)紙質(zhì)教輔的基礎上，附加個性化的優(yōu)質(zhì)教學內(nèi)容課程，輔以互聯(lián)網(wǎng)技術手段，做到“書”和“課”的有機結合。本冊書是數(shù)學課程，包含了主要高考題型的分析解讀，每一道習題訓練配備一堂清華北大名師講解的視頻課程，讀者可以通過掃碼看視頻課程，同時滿足學生學習過程中的個性化學習需

清北道遠課堂“一題一課”系列圖書是高中課程學習的補充，在傳統(tǒng)紙質(zhì)教輔的基礎上，附加個性化的優(yōu)質(zhì)教學內(nèi)容課程，輔以互聯(lián)網(wǎng)技術手段，做到“書”和“課”的有機結合。本冊英語課程，包括閱讀理解、七選五、完形填空、語法填空、應用文寫作、概要寫作和讀后續(xù)寫，包含了主要高考題型的分析解讀，每一道習題訓練配備一堂清華北大名師講解的視頻

《清北道遠課堂“一題一課”:高考視頻課——歷史（通用版）》，采用專題形式進行編寫，緊貼高考形勢，專題雖多但不雜，內(nèi)容詳盡但不亂，采用“刷題法+名師視頻講解”的模式開創(chuàng)了復習備考的新模式。全書分為21個專題，以時間為主軸，年經(jīng)事緯，縱橫互訂，將紛繁復雜的歷史做了線性描述與題型梳理，加上每題都有名師視頻講解，必將成為高三學