《新時(shí)代中國特色社會(huì)主義道路實(shí)踐與發(fā)展/紅色文化研究書庫》系統(tǒng)闡述了新時(shí)代中國共產(chǎn)黨對(duì)中國特色社會(huì)主義道路不懈探索的相關(guān)理論研究，《新時(shí)代中國特色社會(huì)主義道路實(shí)踐與發(fā)展/紅色文化研究書庫》共分八章，主要內(nèi)容包括：新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的歷史方位、堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)、治黨與治國的辯證統(tǒng)

《中國社會(huì)組織與新時(shí)代全球治理》從新時(shí)代中國與世界關(guān)系出發(fā)，調(diào)研采集了數(shù)十個(gè)中國社會(huì)組織走出去的案例，既凸顯了高屋建瓴的理論洞察，也總結(jié)了實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和方法。該書對(duì)政府、社會(huì)組織的管理者和國際公益事業(yè)的志愿者來說兼具指導(dǎo)性。

本書以Maya為軟件，結(jié)合經(jīng)典案例深入淺出地講解了三維建模模塊的內(nèi)容，以幫助動(dòng)畫初學(xué)者和CG愛好者輕松學(xué)會(huì)Maya模型制作的各項(xiàng)技能，盡快進(jìn)入動(dòng)畫制作產(chǎn)業(yè)的大門。本書具體內(nèi)容涵蓋：與模型相關(guān)的Maya模塊；Maya模型基礎(chǔ)命令，包括編輯網(wǎng)格、選擇工具、網(wǎng)格、網(wǎng)格工具、網(wǎng)格顯示等；最后介紹了項(xiàng)目案例，包括酒壺模型制作、圓

為避免政府部門濫用其所擁有的協(xié)商優(yōu)勢(shì)、讓政府與公眾之協(xié)商有效進(jìn)行，進(jìn)而讓政府部門的決策與管理活動(dòng)更加民主、更加科學(xué)，并在一定程度上促進(jìn)政府與公眾間良性關(guān)系的建構(gòu)，本書建構(gòu)了一個(gè)基于“行為者-制度”的框架，提出了四位一體措施體系以作參考。本書強(qiáng)調(diào)必須在肯定這些不平等合理性的基礎(chǔ)上避免其負(fù)面影響，主要措施有政府內(nèi)在協(xié)商強(qiáng)化

本書內(nèi)容包括：毒品預(yù)防導(dǎo)論；毒品預(yù)防的形勢(shì)與政策；毒品預(yù)防的內(nèi)容；毒品預(yù)防的模式和方法；毒品預(yù)防中的公安工作；毒品預(yù)防途徑；毒品預(yù)防社會(huì)工作；毒品預(yù)防效果評(píng)估。

本書共分六章，內(nèi)容包括清末直隸警政創(chuàng)行北京、清末直隸警政創(chuàng)行與發(fā)展、清末直隸警政的制度設(shè)計(jì)、清末直隸警察職能與實(shí)效、清末直隸警政與地方社會(huì)、清末直隸警政歷史評(píng)價(jià)。

本書分德治融入法治的基礎(chǔ)理論篇、實(shí)踐探索篇、專題研究篇，對(duì)習(xí)近平總書記的依法治國和以德治國相得益彰的重要論述，做了理論聯(lián)系實(shí)踐的消化吸收，深入淺出地與國家立法、政府執(zhí)法、司法機(jī)關(guān)司法、全民守法的實(shí)踐相對(duì)接，從問題導(dǎo)向入手，從鮮活的德治融入法治的實(shí)踐案例中發(fā)掘其現(xiàn)實(shí)法治意義，使各行各業(yè)的干部和群眾在國家法治建設(shè)中能夠找到

在轉(zhuǎn)型百年的中國語境中，本書主要從四個(gè)面向來討論鄉(xiāng)村社會(huì)，分別是鄉(xiāng)村政治、鄉(xiāng)村社會(huì)、鄉(xiāng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村治理。 這四個(gè)問題又深切關(guān)乎兩個(gè)重大的時(shí)代議題，一個(gè)是鄉(xiāng)村社會(huì)治理現(xiàn)代化如何進(jìn)行？在什么樣的場(chǎng)域中開展？另外一個(gè)是城鄉(xiāng)社會(huì)的二元關(guān)系互動(dòng)與制度性重塑，如何實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)化？ 怎么脫貧？鑒于此，本書花費(fèi)大約五年時(shí)間紀(jì)錄下了這個(gè)時(shí)代

清朝職官制中存在滿漢官“合而不同”的政治差別。清朝統(tǒng)治者多次主動(dòng)縮小滿漢差別，撫慰漢官的民族情緒，緩和滿漢關(guān)系。本書通過對(duì)清朝職官制的系統(tǒng)研究，尋找其中的滿漢異同，探討滿漢關(guān)系的演變及其對(duì)清朝歷史發(fā)展進(jìn)程的影響；揭示官缺制、品級(jí)制、丁憂制、俸祿制等禮制及地方官任用等方面的滿漢異同，闡述其變化，分析導(dǎo)致這種變化的民族心理

本書屬于新形態(tài)一體化教材，將紙質(zhì)教材和數(shù)字化資源進(jìn)行一體化融合設(shè)計(jì)。本書根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和課程專業(yè)特點(diǎn)，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上采用“總-分-總”模式，設(shè)置縱橫交錯(cuò)的模塊化教學(xué)單元，模塊間相對(duì)獨(dú)立又有機(jī)結(jié)合，主要內(nèi)容包括：危險(xiǎn)物品管理概述,危險(xiǎn)物品管理原理與方法手段，槍支彈藥管理，管制器具管理，民用爆炸物品管理，煙花爆竹管理，危