本書為小朋友講述這些應(yīng)該知道、很想知道的細(xì)節(jié)，比如“謝謝”連個字有多重要？要給爸爸媽媽過生日嗎？怎樣合理花自己的零用錢……生活中有很多細(xì)節(jié)，小朋友應(yīng)該怎樣自覺自動地去發(fā)現(xiàn)注意這些細(xì)節(jié)呢？本書分為品格細(xì)節(jié)、學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)、生活細(xì)節(jié)、社交細(xì)節(jié)四個部分，為孩子們一一講述，并且提供了自我練習(xí)、自我應(yīng)用的好示范，只要小朋友用心品讀，

本書為學(xué)校食堂供餐人員提供了淺顯易懂、可操作性強的營養(yǎng)與食品安全知識，并從實用的角度出發(fā)，為他們提供了如何正確選擇和購買食物、怎樣合理地儲存和烹調(diào)食物、以及怎樣做到營養(yǎng)配餐等。

李紅菊編著的《情緒勞動研究--以中學(xué)教師為例》采用質(zhì)性研究取向，通過深度訪談和質(zhì)性分析，建構(gòu)出中國文化背景下的中學(xué)教師情緒勞動概念。然后從中學(xué)教師在工作中的情緒勞動表現(xiàn)出發(fā)編制問卷項目，通過初測和第二次施測，發(fā)展出適合中學(xué)教師行為特點的情緒勞動問卷。最后，利用自編的情緒勞動工具考察中學(xué)教師情緒勞動與預(yù)測因素及情緒枯竭之

撫平成長煩惱

本書共9章，包括心理健康、人際關(guān)系、生活能力、自我管理、婚戀與性愛、職業(yè)準(zhǔn)備、網(wǎng)絡(luò)健康、生命價值、大學(xué)生心理危機干預(yù)。

《中小學(xué)生成長指南:中小學(xué)生人生健康指南》分為理想是人生的指路明燈、立志是成功大門的抓手、學(xué)習(xí)是通向成功的階梯、誠信是人生成功的基石、勤奮是實現(xiàn)理想的保證、人生需要有堅韌的毅力、為人處世不要太自傲、謙讓是人生修養(yǎng)的體現(xiàn)、樹立積極進(jìn)取的心態(tài)、做人當(dāng)立天地間等十章。《中小學(xué)生成長指南:中小學(xué)生人生健康指南》取材廣博，選例典

教育公平的推進(jìn)既受經(jīng)濟、社會等客觀條件的制約，也與人們所擁有的教育平等觀念息息相關(guān)。豐向日所著的《教育平等觀念在中國(1840-2010)》對近代以來中國教育平等觀念的演變、發(fā)展及其對實踐的影響進(jìn)行了歷史研究。研究置于中國現(xiàn)代教育建立與發(fā)展的背景下，以中外教育關(guān)系為視角，探討了不同階段中國教育平等觀念的內(nèi)涵、對西

本書內(nèi)容主要選自黃炎培先生的日記和文章，展現(xiàn)了不同時期的教育思想，這對于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的樹立和職業(yè)技能的學(xué)習(xí)有著重要的參考和借鑒價值。

戴斌榮編著的《中學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí)》對中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)的關(guān)系、中學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)生的過程、學(xué)習(xí)遷移、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)風(fēng)格等做了詳盡的介紹。深入淺出，呈現(xiàn)形式多樣，利于學(xué)習(xí)者理解理論知識并將理論知識運用于實際教育情境中。本書既可作為高等師范院校各專業(yè)本科生的教材，也可作為心理學(xué)專業(yè)工作者、教育學(xué)、社會學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等研究工作者的

本書由中國心理學(xué)會教育心理學(xué)專業(yè)委員會組織編寫，匯集了全國教育心理學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者在實證研究中自主開發(fā)或者本土化的82份教育心理測評工具，是對中國本土教育心理測評工具的一次集中展示和分享，為廣大教育學(xué)、心理學(xué)研究者和中小學(xué)教師、教研員提供了可靠的研究工具。測評工具分為學(xué)習(xí)動機與學(xué)業(yè)情緒、認(rèn)知方式與學(xué)習(xí)策略、創(chuàng)新與創(chuàng)造力