此選題是與中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《數(shù)學(xué)》(基礎(chǔ)模塊)上冊(李廣全主編,高等教育出版社出版)(河南版)配套使用的學(xué)生同步練習(xí)冊。全書按教材內(nèi)容的順序逐節(jié)編寫,內(nèi)容包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、同步練習(xí)和參考答案三部分。內(nèi)容的選取不僅緊扣《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》,而且嚴(yán)格按照大綱中規(guī)定的”教學(xué)內(nèi)容與要求”,體現(xiàn)數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)和任務(wù),并且符合河南
《朗文國際英語教程增強(qiáng)版》是全球銷量逾3000萬冊的美式英語教程,采用交際式教學(xué)法,注重語言知識和交際能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,提供全方位技能訓(xùn)練,整合詞匯、語法、生活技能和交際功能,F(xiàn)經(jīng)全面修訂,新增各類話題的讀寫活動,呈現(xiàn)***、實(shí)用的素材,新增帶有詞匯與技能列表的自測使學(xué)生能夠評估自己的語言學(xué)習(xí)進(jìn)展,電子書提供\"即點(diǎn)即用
本書適用于七年級學(xué)生提升英語作文的寫作能力。英語寫作能力是現(xiàn)代社會人才必備的關(guān)鍵能力,是初中英語課程中一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。但在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生用英語進(jìn)行表達(dá)的能力不高。如何在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下提升學(xué)生英語表達(dá)能力?本書以思維導(dǎo)圖的形式充分利用好初中英語外研版教材,運(yùn)用以讀促寫的方式,把閱讀和寫作建立起聯(lián)系,使教
《2021年高考英語聽力模擬試題集》共有22套高考英語聽力模擬試卷。每套聽力試卷都由兩部分組成:1、10個(gè)小對話;2、兩篇短文(應(yīng)用文和時(shí)事新聞)、一篇長對話或一篇短文、兩篇長對話。這些聽力試卷都是根據(jù)2021年高考英語聽力的考試大綱要求編寫,其題型及評分標(biāo)準(zhǔn)均與2021年高考英語聽力的考試要求完全一致。書后附有201
為了幫助參加廣東省高職高考的廣大考生能夠系統(tǒng)、全面、高效地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們組織編寫了廣東省高職高考英語復(fù)習(xí)教材。本書緊扣**高職高考大綱,全面分析近五年的高職高考真題中的專題特點(diǎn),直觀體現(xiàn)英語高職高考中的考查詳情和重難點(diǎn),強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的鞏固和語言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提升,并對考生進(jìn)行專題應(yīng)考技巧和策略的指導(dǎo)?忌筛鶕(jù)本
本書根據(jù)英語語言知識結(jié)構(gòu)共分為20個(gè)專題,如各個(gè)詞類(名詞、代詞、形容詞、副詞、介詞等),時(shí)態(tài)語態(tài)、句子成分與種類、各種從句、非謂語動詞、虛擬語氣、特殊句式等。各專題包含有知識結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖、考試要點(diǎn)、復(fù)習(xí)要求、要點(diǎn)講解、即學(xué)即練、高考鏈接及能力提升等七個(gè)方面。
本書是以古鎮(zhèn)、古城、古建筑為主要內(nèi)容的建筑散文隨筆,所見的建筑為物質(zhì)實(shí)體,對建筑所存的環(huán)境,以往的歷史背景,有感而發(fā),講講建筑的小故事。
本書是一本高考升維作文方法書,教學(xué)生怎樣援引新的知識、新的認(rèn)知框架、新的學(xué)科工具來升維,從而輕松應(yīng)對高考作文。全書為不同題材、不同類型的高考作文提供了24種升維寫作心法,具有很強(qiáng)的示范性和時(shí)效性。另外,本書語言風(fēng)趣幽默,讓考生在感受“升維作文法”的智慧之美時(shí),能夠輕松獲取高考作文滿分真經(jīng)。
《初等數(shù)論(第2版)/數(shù)林外傳系列》作為初等數(shù)論解題指導(dǎo)性讀物,選材重在正整數(shù)的整除理論、同余理論、不定方程、指數(shù)與原根、二次剩余與二次互反律、整數(shù)的平方和表示以及組合數(shù)論等內(nèi)容,其中組合數(shù)論內(nèi)容是《初等數(shù)論(第2版)/數(shù)林外傳系列》具特色的一章!冻醯葦(shù)論(第2版)/數(shù)林外傳系列》條理清晰,層次分明,深入淺出,例題豐
本書延續(xù)《數(shù)學(xué)這樣學(xué)就對了:中小學(xué)數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)化思維》中的“框架思維”方法,以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為內(nèi)核,綜合運(yùn)用人物對話、知識講述、真題回顧、實(shí)操解題等寫作方法,在算術(shù)、代數(shù)、幾何這三個(gè)板塊內(nèi),以知識內(nèi)容的銜接為起點(diǎn),逐步實(shí)現(xiàn)從第二學(xué)段(4~6年級)到第三學(xué)段(7~9年級)的跨學(xué)段思維能力銜接。為了提升實(shí)際解