目錄

第一輯

“蟻穴潰堤”法探索

在細(xì)雨中靜待花開/

“蟻穴潰堤”探索與研究/

也談“蟻穴潰堤”教學(xué)法/

第二輯

實(shí)踐案例

如何讓導(dǎo)入出彩/

巧用情境教出境界

——以《三峽》教學(xué)為例/

“老老實(shí)實(shí)”教，怎么了？

——有感于說明文教學(xué)/

用“潰堤法”教學(xué)《談生命》/

以《月夜憶舍弟》為例談古典詩詞的“沉浸”

式體驗(yàn)/

第三輯

教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)錄

《過零丁洋》教學(xué)設(shè)計(jì)/

《小石潭記》教學(xué)設(shè)計(jì)/

《走吧》教學(xué)實(shí)錄/

《在哈爾蓋仰望星空》教學(xué)實(shí)錄/

第四輯

閱讀的溫度

讓“文本”在“對話”中散發(fā)光彩/

唐雎為什么能不辱使命/

波瀾壯闊入木三分

——《陳涉世家》研讀札記/

獨(dú)特視角觀照下的《濟(jì)南的冬天》/

《鳥》背后的靈魂/

《詩經(jīng)》兩首細(xì)讀/

植樹的牧羊人是個(gè)沒受過教育的普通

農(nóng)民嗎？/

第五輯

層次式學(xué)案探索

初中語文層次式學(xué)案設(shè)計(jì)初探/

分層多元評價(jià)

——讓所有的學(xué)生都能摘到屬于自己的

果實(shí)/

《阿長與〈山海經(jīng)〉》層次式學(xué)案教學(xué)/

《老王》層次式學(xué)案設(shè)計(jì)/

《醉翁亭記》層次式學(xué)案設(shè)計(jì)/

《橋之美》層次式學(xué)案設(shè)計(jì)/

第六輯

教學(xué)想法

一花一世界，一葉一菩提

——微鏡頭寫作教學(xué)探索/

香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊

——淺談模糊語言與語文多媒體教學(xué)/

課外資源拓展延伸例談/

利用圖書館進(jìn)行初中語文閱讀指導(dǎo)課教學(xué)的

幾點(diǎn)思考/

從《香菱學(xué)詩》看黛玉的寫作教學(xué)/

讓寫作在文本教學(xué)中起舞/

附錄

把課堂還給學(xué)生——我的理想課堂/