本分冊(cè)以高二上學(xué)期學(xué)生為對(duì)象,圍繞高中二年級(jí)面對(duì)的選學(xué)選考、選課走班、大學(xué)與專業(yè)三個(gè)重要主題展開(kāi),以生動(dòng)的案例導(dǎo)入每課主題,以深入淺出的專業(yè)性介紹為基礎(chǔ),以拓展閱讀及相關(guān)工具等提升本冊(cè)教材的可用性和指導(dǎo)性,幫助學(xué)生更加明確人生發(fā)展方向。

本書(shū)主要面向高三學(xué)生,主要內(nèi)容為指導(dǎo)學(xué)生采取科學(xué)的高三學(xué)習(xí)方法、情緒管理和志愿填報(bào)以及做好未來(lái)人生管理和規(guī)劃等。指導(dǎo)學(xué)生完成職業(yè)生涯規(guī)劃和新高考形勢(shì)下選課走班、高考志愿填報(bào)等任務(wù),滿足普通高中學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)和應(yīng)對(duì)新高考等多方面的需求,提高學(xué)生生涯規(guī)劃意識(shí)。

本書(shū)以最新部編版語(yǔ)文教材為基礎(chǔ),并作進(jìn)一步挖掘、整合、拓展,開(kāi)發(fā)出極具操作性的課程資源,以訓(xùn)練學(xué)生思維,提高學(xué)生立意構(gòu)思表達(dá)等多方面的能力。本書(shū)主要從閱讀與構(gòu)段謀篇(如《紅燭》、閱讀與情感激活(如《百合花》、閱讀與識(shí)見(jiàn)提升(如《我與地壇》)等方面開(kāi)發(fā)課程資源。本書(shū)順著“閱讀與寫(xiě)作”的研究思路,分析語(yǔ)文教材特色,從課文中

近年來(lái),課程改革的方向,關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)。葉小兵教授指出,“實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的轉(zhuǎn)化、整合與優(yōu)化,確立以學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展為指向的跨學(xué)科整體育人觀念�！痹诖吮尘爸�下,該書(shū)將陳澤群老師《跨領(lǐng)域初中歷史教學(xué)》課題團(tuán)隊(duì)的研究成果和實(shí)踐案例集結(jié)出版。本書(shū)將從個(gè)方面進(jìn)行跨領(lǐng)域教學(xué)資源在初中歷史教學(xué)中運(yùn)用的探討:1.文學(xué)與初中歷史教學(xué)。

本書(shū)是我給自己22年的教學(xué)生涯的一個(gè)交代。全書(shū)沒(méi)有太多的理論,就是實(shí)實(shí)在在地選錄了60個(gè)分別發(fā)生在課前、課中和課后的教學(xué)案例,并從我自己的視角加以點(diǎn)評(píng)。這些案例就發(fā)生在我們身邊,其中大部分都是我自己親身經(jīng)歷的。它們真實(shí)、有趣、鮮活。比如,為什么公開(kāi)課前名師們那么愛(ài)說(shuō)“廢話”?為什么一次課堂的“事故”竟成就了一個(gè)教學(xué)的經(jīng)

本教材是為教師資格考試編寫(xiě)而成的專用教材，該教材符合zuixin教師資格考試大綱。全書(shū)分為學(xué)科專業(yè)知識(shí)與學(xué)科教學(xué)能力兩部分。通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)，有助于考生把握�？贾�識(shí)點(diǎn)，掌握重難點(diǎn)，熟悉考試題型，從而為教師資格考試打下良好基礎(chǔ)。

本書(shū)以成都市周強(qiáng)名師工作室三年多的教學(xué)實(shí)踐研究為基礎(chǔ)，以研究報(bào)告、論文和教學(xué)案例分析等形式，簡(jiǎn)要介紹了運(yùn)用思維導(dǎo)圖與中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有機(jī)整合、開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐過(guò)程，總結(jié)了基于思維導(dǎo)圖的中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)創(chuàng)新的策略，包括：思維導(dǎo)圖在課堂教學(xué)中的地位與作用；教師、學(xué)生及思維導(dǎo)圖等在課堂教學(xué)中的相互關(guān)系；思維導(dǎo)圖與學(xué)科課

《普通高中教科書(shū)·音樂(lè)必修音樂(lè)與戲劇教師用書(shū)》是將文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)表現(xiàn)元素有機(jī)綜合于一體的舞臺(tái)表演藝術(shù)。本書(shū)共由八個(gè)單元二十五節(jié)構(gòu)成,一方面結(jié)合經(jīng)典戲劇作品進(jìn)行生動(dòng)的戲劇賞析活動(dòng),通過(guò)觀賞、體驗(yàn)、理解、比較等途徑,初步了解戲劇藝術(shù)的一般規(guī)律,認(rèn)知不同戲劇品種的主要特點(diǎn)以及戲劇中音樂(lè)的地位和作用;另一方

本書(shū)分四章：第一章數(shù)學(xué)教師開(kāi)展教學(xué)反思的概述；第二章新時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展的展望；第三章基于實(shí)踐的數(shù)學(xué)教學(xué)反思性探究；第四章基于實(shí)踐的數(shù)學(xué)教學(xué)反思案例展示。

【租型】本書(shū)由人民教育出版社編輯出版，為高中政治課教材。