《經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織教育研究報(bào)告譯叢·為21世紀(jì)培育教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者：來(lái)自世界的經(jīng)驗(yàn)》由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）教育司免費(fèi)授權(quán)上海師范大學(xué)組織翻譯在中國(guó)首家出版。該報(bào)告2012年3月發(fā)布，以最新的經(jīng)合組織數(shù)據(jù)，尤其是PISA（國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目）和TALIS（國(guó)際教學(xué)調(diào)查項(xiàng)目）的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，進(jìn)行分析論證。本報(bào)告從提

《混合式教學(xué)成功手冊(cè)：讓課程快速上網(wǎng)/高校教學(xué)促進(jìn)叢書(shū)》是參與式的培訓(xùn)課程，每章都會(huì)有“課堂討論”、“推薦閱讀”、“動(dòng)手操作”、“反思實(shí)踐”等活動(dòng)，采用學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)理論，用活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)培訓(xùn)進(jìn)程，并在這一過(guò)程中融合網(wǎng)上教學(xué)策略和技巧的討論和學(xué)習(xí)，避免了理論知識(shí)講授的枯燥和難以理解，同時(shí)也提供給教師學(xué)員結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思

在班級(jí)管理工作中，你會(huì)遇到很多具體的問(wèn)題，本書(shū)作者集30多年的班級(jí)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成。你想到的這里會(huì)有，你沒(méi)有想到的這里還有，掌握了書(shū)中介紹的各種常用軟件技術(shù)進(jìn)行教學(xué)管理，會(huì)讓你輕松、愉快地做好班主任工作。特級(jí)教師經(jīng)驗(yàn)談“干一行愛(ài)一行，學(xué)一行專(zhuān)一行”。教師首先要有創(chuàng)新的意識(shí)，進(jìn)而才有創(chuàng)新的思維，慢慢會(huì)具有創(chuàng)新的能力，最后

教師在日常教學(xué)層面實(shí)施的評(píng)價(jià)即使不是影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的最重要的因素，也至少是最重要的影響因素之一。遺憾的是，教師們將相當(dāng)大的一部分教學(xué)時(shí)間花在評(píng)價(jià)及與之相關(guān)的活動(dòng)上，但未能充分發(fā)揮評(píng)價(jià)在促進(jìn)學(xué)習(xí)上的巨大潛力。然而。這種情況并不能歸咎于教師。教育理論界一直傳播的“教育評(píng)價(jià)”，實(shí)際上源于基于心理測(cè)量學(xué)的大規(guī)模評(píng)價(jià)研究。并不能有

由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織編寫(xiě)，上海市教育科學(xué)研究院、國(guó)際學(xué)生評(píng)估中心上海研究中心共同編譯的關(guān)于多個(gè)國(guó)家與地區(qū)學(xué)生的學(xué)情、學(xué)力的研究報(bào)告。

漂泊的理想：社會(huì)學(xué)視角下的教育隱憂

《普通教育學(xué)》是作為普通本科院校師范專(zhuān)業(yè)必修課程的教材用書(shū)，內(nèi)容主要涉及教育學(xué)的一般原理、中小學(xué)教育規(guī)律及中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐等方面的內(nèi)容。本書(shū)除引論外，由教育概述、教育與人的發(fā)展、教育與社會(huì)的發(fā)展、教育目的、教育制度與法規(guī)、課程、教學(xué)、德育、美育與體育、教師與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、班主任與班級(jí)管理各章構(gòu)成。本書(shū)內(nèi)容精辟、論述簡(jiǎn)潔，

《大學(xué)與中小學(xué)合作教育研究中的理論者與實(shí)踐者》在作者伍紅林博士那里，“在中國(guó)”的合作教育研究，要基于當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的特殊時(shí)空境遇和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，突出中國(guó)教育理論者和實(shí)踐者面對(duì)國(guó)外教育研究及教育實(shí)踐變革浪潮時(shí)的自信和自強(qiáng)，揭示當(dāng)代中國(guó)合作教育研究的創(chuàng)造、智慧與獨(dú)特。大中小學(xué)合作教育研究，并不是新鮮事物。自從美國(guó)學(xué)者古德萊德和霍

學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那么學(xué)校便是養(yǎng)育花朵的花園。然而當(dāng)今*國(guó)有幾個(gè)學(xué)校能稱(chēng)得上花園。我們的社會(huì)在建設(shè)綠色地球的時(shí)候，不要忘記學(xué)生們同樣需要新鮮的空氣和清潔的環(huán)境�！赌闵磉叺牡吞伎茖W(xué)：讓學(xué)校成為公園》將向你介紹如何打造一個(gè)綠色的校園和一些綠色校園的例子，讓讀者感受到校園如公園般的神奇。?

本教材是高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)（獨(dú)立本科段）指定教材，屬該專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課必修教材。按照2013年新修訂該課程自學(xué)考試大綱編寫(xiě)。教材在內(nèi)容上緊密聯(lián)系學(xué)前教育實(shí)踐，特別是適應(yīng)當(dāng)前我國(guó)幼兒教育改革的走向，在體例上緊扣學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，用教育實(shí)踐中的典型案例闡述基本原理，幫助學(xué)員學(xué)以致用，用以促學(xué)，不斷提高教育專(zhuān)業(yè)水平。