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這本書主要是對我市中小學音樂教師參加省級課題研究，即《提高中小學音樂教育質(zhì)量的策略研究》的中期研究成果的論文發(fā)表，為明年課題順利結(jié)題做好準備，也為老師們的職稱評定留下資料。全書由序、前言、文章目錄、正文四個部分組成。其中根據(jù)論文的內(nèi)容把正文分為三個部分：第一部分：農(nóng)村中小學音樂教育的現(xiàn)狀調(diào)查與思考；第二部分：提高農(nóng)村中

《課堂直播》系列叢書全面透徹的講解教材中的知識點，對難點的突破技巧、疑點的釋疑解惑、易錯思維誤區(qū)的警示、考試的應對策略透徹講解和梳理。讓學習更加高效輕松，既適用于學生同步學習，又適用于老師備課。

《中等職業(yè)學校語文課程標準（2020年版）》作為指導性教學文件，發(fā)揮著代領(lǐng)我國中職語文課程改革的發(fā)展方向、指導各地各校進行課程改革和建設的重要作用，屬于綱領(lǐng)性和指導性文件。《中等職業(yè)學校語文課程標準解讀（2020年版）》由中等職業(yè)學校語文課程標準研制組編寫，是對《中等職業(yè)學校語文課程標準（2020年版）》的解讀。全書對

本書圍繞如何成功開店的理論和順應時代潮流持續(xù)經(jīng)營兩大主題編寫而成。全篇由三部分構(gòu)成:一、開店前的準備工作；二、開店時的必備工作；三、開店后必需的工作。第1章到第4章具體記述了開店前的構(gòu)思、方案，作為經(jīng)營者所要具備的心理素質(zhì)，以及店鋪選址、起店名、盈虧標準、籌集資金等內(nèi)容。第5章對要成功開店所必需的銷售理論以及打造旺鋪必

《校園文學與地方文化類語文校本課程教材開發(fā)研究的實踐探索（望城地方文化研究）/中國新樣態(tài)教育探索書系》是李玉上語文工作室“校園文學與地方文化類語文校本課程教材開發(fā)研究·望城地方文化研究”課題組繼2016年9月《望城地方文化視點》出版之后的又一項成果。如果說《望城地方文化視點》反映的是該課題研究的教材開發(fā)的結(jié)果，那么《校

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《教學探究，交響共奏：中學課改研究》是四川省達縣石橋中學學術(shù)帶頭人黎軍關(guān)于中學課改研究的學術(shù)研究成果。全書通過五個角度，剖析當下中學的課改。第一章，課前準備；第二章，課堂教學；第三章，課后銜接；第四章，課改問題的探討；第五章，教育教學管理敘事。五個章節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成，協(xié)調(diào)并進，為當下中學課改提供了建設性的探討。

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