時至今日，社會治理已成為人們所熟知的學術領域和日常話語，但若問“何為社會治理”仍得不到一個確切的規(guī)范回答，其知識體系更是模糊不清。本書認為，社會治理是多元主體為達成特定社會領域的良性運行目標而進行的協(xié)同性制度安排及其合作方式。以此為基礎，社會治理的知識體系可劃分為三大領域：一是對應于“大社會”的宏觀內容，指人類社會的整

本書采用史學敘事的方法研究并展示了中國共產黨成立至今，在百年曲折的歷史進程中與各界人士的重大協(xié)商情景，記錄了其與各界廣泛交往、協(xié)調合作、協(xié)商共濟、共成大業(yè)的珍貴史事。是一本講好中國故事，讓人們從獨特視角了解中國現代史、中共黨史、人民政協(xié)協(xié)商史的生動的故事性讀本。書中生動記錄了老一輩革命家和黨的歷代領導人、決策者在中國革

新時代網絡思想陣地建設研究

思想政治教育學科從設立到創(chuàng)新發(fā)展已經走過了40年歷程，回顧這一歷程，尤其是深刻把握新時代思想政治教育學科創(chuàng)新發(fā)展的厚重積淀，總結學科發(fā)展基本規(guī)律，對持續(xù)推進思想政治教育學科發(fā)展具有重要意義。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為遵循，堅持理論與實踐深度融合的基本原則，從思想政治教育學科基礎理論研究、過程要素研究、方法

思想政治教育心理學是思想政治教育學科體系的分支學科,也是介于思想政治教育學和心理學之間的邊緣學科,在思想政治教育學科領域占據重要地位。本書在《思想政治教育心理學（第二版）》的基礎上進行了豐富和完善,在新時代中國特色社會主義建設的偉大實踐以及中華民族偉大復興的新征程、新階段、新任務的時代背景下,回應了社會發(fā)展對思想政治教

什么是數字政府？為什么要建數字政府？數字政府建什么？數字政府怎么建？數字政府面臨怎樣的挑戰(zhàn)？如何回應這些挑戰(zhàn)？基于上述問題，本教材秉持公共管理的分析視角，融合數字政府相關理論前沿與國內外最新實踐進展，簡要介紹數字政府的概念演進，對概念內涵與外延進行清晰界定，對數字政府相關理論基礎進行透徹的梳理；以數字政府治理內容與治理

20世紀初期，馬克思主義理論文本很大程度上是途經日本輾轉進入中國的。這一傳入的工作是由此時期的赴日學人完成的。本書主要考察了包括馬克思主義的西學傳播的具體內容與形式、赴日學人的思想受到何種程度的影響、傳入思想對中國近代思想啟蒙有何意義以及與早期馬克思主義中國化的內在聯(lián)系和發(fā)展軌跡等問題。 赴日學人在譯介和傳播大量西學

本書為學術專著，是國家社會科學基金一般項目（18BZZ101）研究成果。書稿以“社區(qū)社會組織公共服務供給質量測評”作為研究主題，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，從概念與內涵上進行研究切入，在文獻梳理分析的基礎上，對“社區(qū)社會組織公共服務供給質量測評”的內涵特質作了四個方面的闡釋，立足“中國場景”、突出“理

本專著聚焦政府向社會組織購買困境兒童服務活動，以南京市江寧區(qū)湯山“益樂家園”服務中心孵化與培育的社會組織承接政府購買困境兒童服務項目為例，以無委托代理理論分析框架為依據，圍繞政府購買困境兒童服務的無委托代理關系、需求的表達與購買服務的提出、政府購買的目標與行動策略、承接社會組織的資源與行動策略等問題，通過參與困境兒童服

本書作者為上海清浦區(qū)委黨校副教授，本書是其研究基層治理的階段性成果，主要探討了城市化背景下的基層治理，尤其是城市化背景下基層干部的治理方式，如居民治理、社區(qū)治理、環(huán)境治理、外來人口治理，以及社會綜合治理，作者總結了大量在美麗鄉(xiāng)村建設中的有益經驗，也提出了不少有針對性的建議。書稿是在調研的基礎上形成的，內容較實，也較為全