本書以高考古詩文重點(diǎn)背誦篇目為中心,用任務(wù)群的方式將文言基礎(chǔ)知識(shí)、古文化常識(shí)的積累與閱讀和寫作結(jié)合起來,以便幫助學(xué)生理解和記憶古詩文,積累文言文基礎(chǔ)知識(shí),把握文言文的特點(diǎn)和運(yùn)用規(guī)律,加深對(duì)古詩文的理解與熱愛。同時(shí)發(fā)展學(xué)生思辨能力、提升思維能力,是較為完備的語文基礎(chǔ)知識(shí)讀本,是高三學(xué)生提高語文高考成績(jī)的好幫手。

本書是從物理與生活的關(guān)系和物理教學(xué)與物理實(shí)驗(yàn)的角度,根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2017版)》的要求,配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)粵教版教材的主要知識(shí)點(diǎn)而編寫的,其內(nèi)容基本可以涵蓋高中物理課程的必修、選修系列共七個(gè)模塊的相關(guān)內(nèi)容。第一章就其理論基礎(chǔ)和建構(gòu)模式進(jìn)行介紹;第二章至第四章第一節(jié)是按“四八六”模式開發(fā)的生活體驗(yàn)活動(dòng)案例

本書以何瑩娟老師的“生動(dòng)人物”教學(xué)事跡為開篇,繼而以教師靈動(dòng)、學(xué)生主動(dòng)、多元互動(dòng)的“生動(dòng)課堂”“生動(dòng)作文”理念使課堂教學(xué)過程充滿生命的靈動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生因尊重而精彩、因自主而快樂、因和諧而完美、因出彩而幸福。從“生動(dòng)教案”到“生動(dòng)校園”,全方位打造“生動(dòng)教育”新模式,為新時(shí)代的新教育開啟無限生動(dòng)的美好愿景。

本書結(jié)合數(shù)學(xué)格證（初級(jí)中學(xué)、不錯(cuò)中學(xué)）考試大綱，對(duì)2014～2019年的數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教育教學(xué)能力中涉及大學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的真題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，歸納出核心高頻考點(diǎn)，并針對(duì)每一個(gè)核心考點(diǎn)，給出核心知識(shí)點(diǎn)以及對(duì)應(yīng)的歷年真題和真題同步練習(xí)，對(duì)每個(gè)例題給出相應(yīng)的解題思路剖析和答案解析。為方便讀者檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況和效果，本書給出10套

本書是依據(jù)校本課程開發(fā)理論,充分利用大連市西崗區(qū)中小學(xué)勞技中心的課程資源,根據(jù)西崗區(qū)勞技中心教學(xué)理念和課程特色編寫而成,內(nèi)容包括面點(diǎn)制作、烹飪、茶藝、陶藝等16門素質(zhì)教育課程,每個(gè)主題包括資料收集整理、動(dòng)手實(shí)踐、總結(jié)評(píng)價(jià)和課后拓展四個(gè)部分,凸顯實(shí)踐性、探究性、開放性的特點(diǎn)。

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本書適合以法語為一外的高一學(xué)生第一學(xué)期使用，也可供二外學(xué)生使用。全書按照《中學(xué)法語課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，所選情境主題、語法知識(shí)及相關(guān)語言知識(shí)點(diǎn)均符合課標(biāo)的要求。

本書適合以法語為一外的高一學(xué)生第一學(xué)期使用，也可供二外學(xué)生使用。全書按照《中學(xué)法語課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，所選情境主題、語法知識(shí)及相關(guān)語言知識(shí)點(diǎn)均符合課標(biāo)的要求。

本書適合以法語為一外的高一學(xué)生第一學(xué)期使用，也可供二外學(xué)生使用。全書按照《中學(xué)法語課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，所選情境主題、語法知識(shí)及相關(guān)語言知識(shí)點(diǎn)均符合課標(biāo)的要求。