本習(xí)題冊可與高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材配套使用。每章**部分介紹本章內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和要點，便于學(xué)生構(gòu)建知識框架；第二部分為重要概念匯總；第三部分習(xí)題，包括樣題精解和習(xí)題練習(xí)兩大板塊，習(xí)題練習(xí)包括辨析、單選、多選、問答、計算和圖形等題型，涵蓋了本章的主要知識點；第四部分為拓展閱讀，旨在開拓學(xué)生的視野。

由李焱、唐湘娟主編的《中級財務(wù)會計(第2版二十一世紀(jì)普通高等教育人才培養(yǎng)十三五系列規(guī)劃教材 )》針對每一個項目實訓(xùn)設(shè)計了實訓(xùn)目的、實訓(xùn)內(nèi)容、實訓(xùn)要求三個部分，有利于學(xué)生明白每一個項目實訓(xùn)應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)及實訓(xùn)作用。通過系統(tǒng)的實訓(xùn)，有助于學(xué)生掌握中級財務(wù)會計的相關(guān)專業(yè)知識，為他們今后順利地走上會計工作崗位做好會計工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。為了增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力，使學(xué)生明白自己處理的會計業(yè)務(wù)正確與否，技能實訓(xùn)對每一個實訓(xùn)項目都附有詳細(xì)的計算過程及會計分錄，有利于學(xué)生明白自己在實訓(xùn)時產(chǎn)生錯誤的環(huán)節(jié)和原因，從

許仁忠、李麗娟、楊洋、劉婷主編的《初級會計實務(wù)（第2版）》是《高職高專十三五規(guī)劃精品教材·會計專業(yè)系列》中的一冊，是幫助高職高專在校學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握初級會計知識與技能的教材，也是有助于在崗財會人員進(jìn)修、提高并報考初級會計職稱的*好用書�！冻跫墪�計實務(wù)》共八章，包括資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤、財務(wù)報表、成本核算、初級會計實務(wù)實訓(xùn)等內(nèi)容。初級會計實務(wù)是高職高專會計專業(yè)必修的專業(yè)課程，也是初級會計職稱的考試科目�；�于此，我們編寫時既注重了內(nèi)容選取上的廣泛性和深入性，又兼顧了內(nèi)

許仁忠、劉婷、周靜、胡虹主編的《工業(yè)企業(yè)會計實訓(xùn)（第2版）》共四個部分。笫一部分是工業(yè)企業(yè)會計實訓(xùn)概要，包括實訓(xùn)目的、實訓(xùn)程序、實訓(xùn)組織、實訓(xùn)用具等內(nèi)容。第二部分是工業(yè)企業(yè)會計實訓(xùn)模擬企業(yè)的概況，包括企業(yè)基本情況、企業(yè)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)賬務(wù)處理程序、企業(yè)內(nèi)部會計制度、企業(yè)財務(wù)部門各工作崗位及其職責(zé)、企業(yè)會計崗位核算程序等內(nèi)容。第三部分是工業(yè)企業(yè)會計實訓(xùn)資料，包括期初建賬資料、當(dāng)月經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的說明與提示、會計報表等內(nèi)容。第四部分是實訓(xùn)要求，包括建賬、審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬、對賬、

管理會計是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，張紅云、韓衛(wèi)華主編的《管理會計（雙語教材）》在闡述基本理論知識的基礎(chǔ)上，將重點、難點與實例相結(jié)合，深入講解，力求清楚透徹，突出重要內(nèi)容、核心內(nèi)容。本書在編寫上有如下特點： 內(nèi)容上簡練實用、重點突出。本書對管理會計的相關(guān)理論和技術(shù)方法進(jìn)行合理的選擇與整理，突出其基本的、重點的、實用的內(nèi)容，這使得本書在內(nèi)容上 *實用化，使學(xué)習(xí)者能系統(tǒng)而有效地掌握管理會計的重要知識和技術(shù)方法。結(jié)構(gòu)上中英文搭配。對重要的概念、理論和方法以及難以理解部分加注中文，予以解釋，使學(xué)習(xí)者便于理解

暫無

思考力決定孩子的競爭力。缺乏思考力的孩子，未來必將失去競爭力。而家長的思考態(tài)度直接決定著孩子的思考深度。在各種教育理念空前泛濫的時代，與其授孩子以魚不如授孩子以漁，純知識的教育和成績至上的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有教會孩子思考和讓孩子學(xué)會自我鉆研來得科學(xué)和合理！其實，學(xué)習(xí)不是被動的，不是機(jī)械的，而是主動的，是自發(fā)的，這樣的學(xué)習(xí)才能事半功倍！這本書正是要授孩子以漁，目的是要教會父母如何教出愛思考、會思考的聰明孩子。

20世紀(jì)西方馬克思主義者們對馬克思哲學(xué)或人道主義或科學(xué)主義的解讀，在展現(xiàn)馬克思哲學(xué)豐富景觀的同時，也使阿爾都塞哲學(xué)異軍突起并引發(fā)長期熱評。本書通過闡釋阿爾都塞對人道主義馬克思主義的分析與批判，論證其哲學(xué)與唯理論、科學(xué)哲學(xué)、結(jié)構(gòu)主義的關(guān)系，概括其哲學(xué)的唯科學(xué)與非科學(xué)、唯理性與非理性等混合特質(zhì)；論證其如何應(yīng)用結(jié)構(gòu)主義方法對馬克思哲學(xué)分期、對馬克思哲學(xué)的獨特解讀，如何闡發(fā)其唯科學(xué)主義的歷史觀、認(rèn)識論、方法論等問題。全書還通過全面評價阿爾都塞哲學(xué)，論證了馬克思哲學(xué)中，科學(xué)性與人文性、歷史主體性與歷史客體

本書文章來自文匯筆會這一近年來國內(nèi)*重要的華語散文創(chuàng)作平臺，其中所收錄的文章，文筆及立意皆為一流。 過去的十年散文創(chuàng)作，就這樣在紙上重新呈現(xiàn)我們讀到人們生活與精神世界的方方面面，體會到散文以那無可替代的語言力量。

莫扎特提倡的人道主義世界觀和納粹思想盡管明顯不相容，第三帝國仍將這位偉大作曲家的音樂用于鞏固自己的政權(quán)。本書作者艾瑞克·萊維查閱了期刊、日記、演講稿等大量檔案材料，再現(xiàn)了納粹利用莫扎特建立自己文化及政權(quán)優(yōu)勢的史實。